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投稿论题：朋辈教育*****应用研究
 
论文内容：
　　
　　每所大学里都存在或多或少的后进生。这类学生厌学心理严重且学习能力与个人素质的发展严重滞后。不仅如此，他们的逆反心理更因为父母与老师的压迫性命令变得日渐严重。而具有鸿沟小、防御性低、共通性大、互动性高特点的朋辈教育方式就有助于使后进生摒弃被压迫的被动状态从而增强教育的可接受性。不难发现，在朋辈教育里对改变后进生的改变最具现实意义的是优等生的榜样力量，它在后进生的转变方面具有举足轻重的作用。因此高校教育应充分发挥朋辈教育里榜样作用的优势，采用 “互助帮扶”成长模式可达到事半功倍的效果。
　　
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