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    【摘要】 思政教育工作能够增强党性,密切党员干部和群众的联系,促进党员干部自觉为人民服务.党不断强调思政教育,紧抓党员干部思想,是为了促进党员干部不断学习和吸收党的先进理论,提升党性修养,推动党员深入到群众中去,为群众解决实际问题.  

　　【关键词】思想政治教育 党员干部  

　　　　　　对党员干部进行思想政治教育，是弘扬党的优良传统，提高党员干部道德修养、人格品质和宗旨观念，保持党员本色的必要举措，是我们党保持纯洁性和先进性，自觉防御和抵制腐朽思想侵蚀的重要屏障。

　　一、传统的党员干部思想政治教育的弊端

　　1.传统的思想教育方式缺乏互动性

　　在对党员干部思想政治教育过程中往往用宣讲、会议的方式向被教育者灌输某种价值观念，以此做好思想教育工作。事实上，这种教育方式存在很大的弊端，无形地把教育者与受教育者对立起来，因为只是一味的把上级的指示精神传达给下级，其中不讲方式和方法，受教育者只能被动的接收，双方缺乏默契配合的一面。

　　2.传统的思想教育内容的单一性

　　随着改革开放的深入发展和社会主义市场经济体制的建立，我国计划经济时代的单一利益格局被完全打破，利益主体多元化取代一元化成为新时期我国社会的重要特征。在当今现实社会生活中，党员干部具有“自然人”、“公共人”“政治人”等多重社会角色，笔者认为这分别是与个人利益、群体利益和国家集体利益而言的。这就要求党员干部必须树立正确的权力观和利益观，正确处理好国家、集体和个人利益之间的关系，使自己不枉为“人民公仆”的称号。然而，在现实的思想政治教育中，某些党员干部并没有意识到其多重角色，而是简单地把他们当作纯而又纯的单一角色来看待，忽视了其他角色，导致其思想教育的“角色失真”。当前党员干部思想政治教育内容单一与新时期党员干部的多重社会角色存在矛盾。

　　3.传统的思想教育缺乏制度、监督等保障机制

　　传统党员干部思想政治教育效果不佳的一个重要原因是制度的执行力度不够，可操作性差，缺乏必要的保障机制。思想政治教育工作的顺利开展取决于整个党员干部队伍建设的好坏，其中选人用人的人事机制发挥着核心作用。做好党员干部思想政治工作要求党的领导干部按照制度机制办事，任用德才兼备的优秀干部。但是在这一机制上存在一些问题，主要表现在：任用干部没有经过相应的程序，没有坚持民主集中制原则；在讨论选人用人方面不讲原则，任人唯亲，甚至出现买官卖官，利用手中的人事大权大搞腐败。

　　二、党员干部思想政治教育工作的探索和创新

　　1.要注重理论指导的科学性，教育工作的开展要充分结合工作实践

　　搞好党员干部的思政教育工作要做到两点。一是要提升党员干部的理论水平和思想认识，提高党员干部的领导能力。二是要提高党员干部理论和实际相结合的能力，防止理论和实践脱节。有些时候党员干部没有坚持理论联系实际的作风，在工作中盲目决策，不仅不利于党的领导，还损害了群众的利益，这样的情况要尽量避免。在思政教育工作中，要以实践为教育重点，将党的理论充分运用到实践的指导中来。同时党员干部要充分了解工作环境和工作任务的对象等因素，做到知己知彼，不打无准备之战。要处理好上下工作的环节，坚持两点论和重点论的指导，做到有的放矢。遇到特殊情况要特殊对待，不能将工作模式化，要善于创新地解决实际问题。党员干部要经常下基层了解民情，体察人民群众的切实需求，避免足不出户的现象。对群众反映强烈的问题要及时解决"有效解决，不畏权势，不怕困难。在思政教育工作中，党员干部的基础和知识水平是因人而异的，因此在教育过程中要因材施教，利用马克思主义哲学原理来解决好教育过程中的问题。要准确把握思政教育的重点和方向，采取灵活的教育方法，提高党员干部接受教育的主动性和实效性。

　　2.多样化的思想政治教育方法

　　在思想政治教育工作中不仅要有科学的教育内容还应有正确的思想政治教育方法不仅要进行理论知识的传授还需要多样化的教育方法。要事先做好预防工作将党员干部的思想问题消灭在萌芽中通过了解党员干部的实际思想情况掌握思想行为的动态做好事前教育工作对党员干部进行教育警示播放一些党员干部腐败问题的纪录片、教育材料等提高党员干部的思想认识将党员干部的不良思想和行为及时消灭避免给国家、社会以及人民群众的利益造成损失。利用现代化的网络技术手段加强思想政治教育机那里党员干部思想政治教育平台投置网络党校强化心理咨询对党员干部进行针对性的思想政治教育。

　　3.加强对党员干部的监督

　　监督管理工作是实现问责的前提和基础要使党员干部正确、合理的使用自己的权利就必须加强监督工作。以往人们认为思想政治教育是一种柔性的教育方式而利用制度进行监督管理则是硬性的利用思想政治教育人们的内容用严格的法律制度对人们的行为进行约束二者不可混?橐惶浮Ｆ涫翟诘鼻笆迪忠婪ㄖ喂?、民主制度、监管的情况下思想政治教育中也应融入一定的监督内容进一步强化党员干部的知识体系帮助党员干部了解自身的不足同时在监督管理过程中发现监管的漏洞从而更好地完善管理制度。

　　参考文献： 

     [1]尹丽夏. 浅议提高党员干部思想政治教育实效性的对策[J]. 东方企业文化,2014,(19):34-34.

     [2]龙秀雄. 中国共产党干部思想政治教育时代性研究[D]. 2010.