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怎样提高学生写职称论文的主观能动性?

时间:2015-04-10 10:01 文章来源:http://www.lunwenbuluo.com 作者:论文部落 点击次数:

  怎样提高学生写职称论文的主观能动性,目前很多高校写论文时间的安排对学生写论文是有一定的不便的,造成了学生对毕业论文的忽视,对论文质量的不重视。由于学生撰写论文时间紧张,积极性不够,采取应付的态度,最终造成论文质量不高。
  为此,根据各专业实际情况,可以适当调整毕业论文安排,将集中式毕业论文适当分散进行。进入大四之后,在大部分人才培养方案的课程设置中更多的是选修课,因此适当调整时间,将毕业设计分成两批次,对于有余力的学生可以通过申请在大四的第一学期进行毕业设计,在大四第二学期初进行答辩,并适当延长毕业论文时间,以此可以缓解部分学生在大四下学期找工作和实习等的压力,也能分担一部分师资压力。怎样提高学生写职称论文的主观能动性,在毕业论文题目的设置上,对于己确定工作岗位的学生适当考虑贴近工作岗位的相关题目,或通过对岗位中有毕业论文指导能力的人员进行资格确认,纳入校外导师资源,使学生论文更贴近工作实际,从而充分调动学生的主观能动性。
  怎样提高学生写职称论文的主观能动性,在分批次毕业论文的管理中,要加强学生的申请审核制度,保证适当的人数均衡,并加强各批次的过程管理,合理调配师资配备,从而更有力地为毕业论文提供有效支持,最大限度地提高论文质量。
 

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