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1、需要与可能:需要是选题的首要原则,即满足医药教研工作的需要,面向实际,有的放矢,按需选择;可能性原则是选题的基础,选题应充分顾及主客观条件,否则的话难以达到预期的目标;如为专科经验和教学题目可稍大一些;如属科研的选题和论证或者难点的解决,题目可小些、针对性强些。
2、求实与创新:这也是选题的科学性原则和创新性原则。求实和创新,是一个问题的两个侧面的。求实就是从实际出发的,以事实或理论为根据,不好高骛远,不哗众取宠,不贪大求全,不脱离实际。有时即使选题很好,但由于力量有限,也可以考虑将整个课题化大为小,化整为零,逐步深入,各个击破,虽独立成章,又相互关联,以达到集零为整的目的,甚至可以形成一个多层次、多等级、多阶梯的课题系列。
3、审时度势:选题要注意时机,掌握火候,这是选题的及时性原则。机不可失,时不再来。过早,条件不成熟,白费力气攻不下来;过晚,会重复别人的劳动。如何把握瞬息万变的需求动向,辨别价值重大的情报信息,抓住千载难逢的良机,甚至不惜对选题和课题做出及时的调整,这也是选题艺术的精华所在。
4、扬长避短:这从另一个角度提出了选题的可行性原则。对于每个人而言,也会有长短的差异,如你长于理性思维,我巧于文献搜集,你爱好综合,我精于专业的各种情况,所以应选择本专业、自己业务所长或正在研究的课题,这样对文献易融会贯通、准确理解,做起来更得心应手、事半功倍。另外,要根据所占有文献资料的质与量选题。只有文献数量较丰富、能较全面反映各方面论点,又在分析、对比与综合的基础上,才能提出符合时代发展、满足工作需要的题目。
5、讲究效益:选题还要讲究社会效益和和经济效益,这不仅是选题的重要原则,也是评价成果的重要依据。题目不宜过大,范围不宜过广。有时为了解决一个大的问题,可分为若干小题目写成系列性的综述。不计成本、不惜工时、不重效益的选题,不利于改善选题的针对性、提高研究成果的质量、接受社会实践的检验、促进成果的商品化,这也可看作是选题的经济性原则。