论文部落小编回答:
生命的存在需要依附于一定的表现形式和具有生存知识、技能。
在“三生教育”中,生存教育是生命教育的基础和保障,其核心理念是:一个没有生存能力的人是无法为自己、他人和社会创造财富的,是不可能使生命有价值的。
因此,生存教育就是要培养人的生存能力,从而使生命更有价值的。生存教育重在帮助学生认识生存及提高生存能力的意义,树立人与自然、社会和谐发展的正确的生存观的,学会掌握生存所需要的人际、理财、挫折应对、安全等知识和技能。
建立适合个体的生存追求,学会判断和选择正确的生存方式,学会应对生存危机和摆脱生存困境,具有一定的劳动能力,能够较好地解决个人安身立命的问题。
高校“三生教育”与创业教育是两个密不可分又有着相同内容的教育体系,在帮助大学生增强对生命价值的理解、提升生存能力和社会适应性,以及提升综合素质中发挥着极其重要的作用。因此,有效地把握和实施这两个教育体系,正确理解好两者之间的关系,并使两者有机结合,探讨“三生教育”与创业教育的立足点具有积极意义。