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冯金生《新材料作文审题立意的方法》在写作导引一栏中阐释了这样的方法:对比性材料,抓揭示不同的词句;评论性材料,抓议论抒情的词句的;寓言性材料,抓揭示寓意的词句的;叙述性材料,抓揭示因果的词句的。
崔春慧在《高考新材料作文审题例谈》中关于新材料作文的审题共提出六点:审材料的倾向性,审材料的主题词,审材料的关键句,审材料的隐喻性,审材料的聚合点,审材料的引导语。总结了材料作文审题方法:方法一,关键语句法;方法二,概括中心法;方法三,因果分析法;方法四,对比分析法;方法五,因素分析法。唐山市第二中学陈银在《谈材料作文的审题》中指出:审题的切入点在于抓住材料的主要角色,揣摩出题者的态度的;探究材料深意。
姜有荣《“三度”铸就高考一类作文》谈及了作文思想的深度,第一就是立意的深度,立意不能仅仅停留在表面层次上,而应该向思想更深处漫溯。徐君在《读写听说训练中培养学生的立意能力》中指出古人云:“文贵立意”,所谓立意,就是确定文章的中心思想。中心思想定的好,写出来的文章就可能出现高境界,产生积极的社会效果。
在语文轩网站“高考材料作文审题专项训练”一栏中第一讲“材料作文审题方法”指出:找关键词句法,图例审题法,概括核心立意;第二讲“立意高远”中指出:化实为虚法,所谓“实”,指提供的题目、材料是具体的现实生活中的人、事、物、景。“虚”指由真实的人、事、物、景而产生的联想。以小见大法,就是以小题材反映大主题,从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。如果说“化实为虚”是大处着眼的话,那么“以小见大”则是小处着手了。在“百度文库”的“中学教育高三语文的新材料作文课件”中关于方法这样阐释:找材料中的对象及相应内容,因果推导分析法,找关键句。
梁颂主编的《最新高考新材料作文辅导大全》第二节“新材料作文高分技法”中分析了审题立意的方法:第一,正确审题推敲材料中的关键语句,抓住命题意图;寻找材料与生活的对应点,联系实际;抓住材料的内涵实质,定位准确;推敲提示,立意出新;看清要求,注意各个事项。第二,巧妙立意抓住关键词句,准确立意;以果溯因,深度立意;辨明关系,推陈出新。
由以上文献不难看出,人们已从各个方面对材料作文审题立意的方法进行了研究,虽然他们都是从学生写作的角度着眼的,和本论文从教学研究的角度不一样,但这些研究成果无疑对本课题的研究有间接的启示帮助。