说起写议论文,可能连班内成绩一向优秀的学生也会犯难,因为学生普遍反应作文如果写议论文题材的就特别难,写记叙文还容易一些。原因就在于以往很多学生会为了写作会背范文,的确这种方式用在记叙文上还有效些,但写议论文就不得其法了。
但是近年来议论文写作却是考试的一个热点,大概是因为议论文能很好的看出学生语文的实际水平,考官往往会从论据、论点、论证几个方面进行评分,缺一个面就会影响作文成绩。其实写议论文也是有方法可学的,由课堂实践中摸索出来的“联想三法”就能帮助学生解决这个难题!
所谓“联想三法”是指为了深化议论文的主题,必须从延生内容、挖掘意义、深化中心三大方面入手, 而联想就是把这三大方面结合起来!那怎么才能实际把联想运用在议论文的三大核心内容上呢?就需要依据联想三大法宝!
“联想三法”第一法:区别式联想
也就是找出事物之间的可比较的方面,来揭示彼此存在的区别,通俗的理解就是2个人比较一下,立马就能发现谁高谁矮,谁胖谁瘦。用在议论文的写作里,也是用比照的方式来突出事物的特征,可以是求同的比较,也可以是正面比较、反面比较,还有正反比较,各类比较就是为了让写作的主题更突出,论点更清晰。
比如秦始皇陵兵马俑完全可以和世界七大奇迹相提并论,当论述到这一点时,写作者就容易把事物价值的内涵体现出来,这就是求同的对比方式;秦桧溜须拍马、奸诈恶毒,而岳飞精忠报国,这2者比较就能突出岳飞的伟大,这就是正反比较。这种用比较的手段来写议论文,能对可比事物有明晰的认识,事物的外延和内涵相结合的阐述,就很容易把自己写作要表达的论点跃然纸上,让读者明确的感知和接受!
“联想三法”第二法:联系式联想
所谓联系式联想来写议论文,是用揭示事物之间的制约关系来进行的论点阐明,这有一些推理包含其中。首先,审题写什么中心论点,特别是针对命题式的作文,很多标题表达的是潜在意思,比如有一篇命题作文的题目是《一山放出一山揽》,其实表达的真正核心意思是要说难的地方。其次,要明确用什么内容素材,挖掘素材之间的联系来论述论点。再次,就要得出最终的结论,而结论是来自一层层的逻辑推理、说明分析而得出的。
“联想三法”第三法:变化式联想
变化式是揭示事物发展过程中存在的可变性质,也就是前因后果要明确表述出来,描述前因是要阐明前提和条件,描述后果是要阐明影响和作用。比如吴晗的《谈骨气》一文中写到“我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期,每个时代都有很多这样有骨气的人,我们就是这些有骨气的人的子孙,我们是有着优良革命传统的民族。” 文中的“前提”就是客观的指出历史时期,而“影响”就是论证有骨气的人。这样事物的前因和后果紧密联系着,一篇像样的议论文就写出来了!
所以写好一篇议论文,先用对比阐明论点的特别之处,然后再阐述论点为何产生的前因后果,最后结尾再论证自己提升的观点和态度,这样紧扣中心的议论文对学生而言就比较容易写出来,抓住联想三法的三个点来写议论文,就再也不担心乱写了!