论文投稿_医学论文投稿_核心期刊,职称论文投稿发表_论文部落

论文部落小编回答：

　　国内高等教育研究机构和学者对高等教育主题的分类主要有以下几种。在谢安邦主编的《高等教育学》一书中，他将高等教育学主要划分为三部分:第一部分是高等教育的基本原理;第二部分是高等教育的基本活动;第三部分是高等教育体制机制。而由胡建华主编的《高等教育学新论》一书中，作者把高等教育研究主要划分为:基本理论研究和应用理论研究和实践开发研究。田建国把高等教育研究内容分为:国外高等教育研究高等教育结构研究、高等教育发展战略研究、高等教育教学原理方法研究、高等教育改革规律研究、德育教育研究、教师理论研究、青年学生成才理论研究和高等教育思想研究。

　　别敦荣和彭阳红把高等教育划分成以下15个研究领域:高等教育基本理论、课程与教学、高等学校德育、高等教育体制与结构、国际与比较高等教育、高等学校内部管理、高等教育史、考试招生就业、高等教育学科建设、高等职业教育、学位与研究生教育、民办高等教育、高等教育法律和高等教育经济与财政。范围和高耀明认为高等教育主题主要包括9类:高等教育基本原理、高等教育发展战略与规划、高等教育经济与财政、高等教育与外部关系、高等学校内部管理、高等学校教与学、高等教育学学科与研究方法、国外高等教育和民办高等教育。张小鸥把高等教育研究分为以下几类:基础理论研究、专门理论研究、微观应用研究和宏观政策研究四类。赵福芹在硕士学位论文中把高等教育研究主题分为理论研究和实践研究两大类，其中高等教育理论研究包括元高等教育研究和高等教育思想，高等教育实践研究包括院校研究和高等教育系统研究。徐辉把研究主题分为:(1)主导性课题，如教育制度政策和课程设计;(2)流行课题，如学生经验经历和教育质量;(3)专业性话题，如教学研究和知识研究。韩映雄将1980-2007年人大复印资料《高等教育》收录的论文作为研究样本，并划分四大主题:“元高等教育研究”、“高等教育思想”、“院校管理”和“高等教育体系”。把这四个维度作为一级主题，然后再此基础上细化二级主题的划分。在韩映雄的主题分类体系里，“元高等教育研究”中缺少关于“研究主题”的研究，且整个分类框架中没有把“高等教育史”和“比较高等教育”涵盖在内。