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　　有关话语社团的研究可以追溯到社会语言学中的“言语社团”研究。社会的语言学家Hymes认为的，言语社团由具有共享的语言或语言变体的群体组成，其内部具有一系列能够确保正确运用这些语言或语言变体的规则和习俗。与言语社团概念不同，话语社团是一个社会修辞网络，它是具有自己的基本的特征的:(1)言语社团是社会语言性的，其言语行为的首要决定因素是社会;话语社团则是社会修辞性的，其言语行为的首要决定因素是功能，即实现社团共同目标。这种对共同目标的追求促使话语社团通过生成特定的语类把其成员联系在一起。(2)言语社团有明显的地域性，而话语社团则突破了时空的限制。在此基础上，他进一步提出了提出了话语社团的六大区别性特征:一是具有广泛认同的公共交际目标;二是社区成员有相互交流机制;三是这种交流机制是社团成员交流信息的重要平台;四是在交际目的推动下，话语社团经常使用并拥有一种或多种语类;五是话语社团有专门的词汇，这些词汇的使用是为了便于社团成员更加高效地交流。六是话语社团的成员资格是变化的。

　　也有学者认为，Swales的这种界定具有一定的局限性。譬如，Brown指出，某些话语社团很难按照这种方式来区分。如垃圾邮件应该是一种语类，但我们难以依据Swales的标准来确定该语类所属的话语社团。Barton认为，由于话语社团成员可能有不同的目标，因而话语社团可能是模糊的、动态的。在Bex看来，话语社团可能具有某些非常典型的表达形式，但这些形式是置于历史之中的，因为它们由早期说话方式发展而来;这些形式也是社会的，因为它们与其所属的更大范围的群体互动并汲取它们的某些意义。可见，话语社团的概念隐含着语类文本作者与读者之间的互动对语篇带来的影响，以及在交际目标和语言形式上社团间的多样性和社团内的同一性。一般地讲，没有任何话语社团凭借单一的语类就能实现其交际目的，通常的情况是要运用一整套语类即语类集，才能实现其交际意图，语类集不同于语类系，前者是指某位专业人员在从事其专业行为时所使用的全部语类;后者则指社团所有参与者在从事某个专业活动时所使用的全部语类。研究表明,通过语类集，我们可以了解到特定话语社团对其语类的期待，各语类之间的内在联系、相互影响，以及它们如何共同实现社团交际目的。

　　英语硕士学位论文作为英语学位论文的一种重要形式，它产生于特定的话语社团一英语学科社团。这一社团的主要成员包括英语硕士生、论文指导教师、论文评阅教师及有关专家。在这里，虽然社团成员都具有一定的语类知识，但其身份不同，学生作为学科专业新手，可以说是这一社团的“学徒”，而论文指导教师和评阅教师等则具有“专家”身份，他们向学生传达学科的有关要求，指导学生运用相关知识和技能写出符合学科规范的学位论文。各类政策性文件、任务书、立题卡、开题报告、论文评阅书、学位论文等构成了这一社团所特有的“语类集”。该社团已经形成并且将继续产生各种学科期待。这些期待包括学科话题的适切性，话语成分的形式、功能及其所表达的立场观点，文本在学科社团的作用等。在本研究中，我们将通过政策性文件的解读、个别访谈和小组访谈等方法来了解英语硕士学位论文的学科期待。