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硕士论文的教学功能是什么?

时间:2015-02-10 17:13 文章来源:http://www.lunwenbuluo.com 作者:论文部落 点击次数:

论文部落小编回答:

   学位论文的教学功能是多方面的,它既是对学生的研究能力和创新能力的培养,又是对学生知识、能力的全面考查和 全面提升。在高等学校,工科学生一般通过毕业设计综合考察其知识和能力,文理科学生则主要通过毕业论文综合考察其知识和能力。发表吧分析,学位论文是 课题研究的成果。学位论文的完成要先后通过选题、查阅文献、形成假说、社会调查、数据分析、论文撰写、论文答辩等环节,每个环节都对学生课堂教学模式提出 挑战,因而使学生在迎接挑战中得到全面的锻炼。

  不少已经毕业的研究生深有体会,他们说,如果真正下功夫撰写学位论文,水平确实可以得到明显提高。然而根据本人历年来指导、审阅和鉴评过的校内外百余篇硕士论文来看,现今硕士论文的质量着实令人担忧。

  归纳起来,当前研究生学位论文存在的主要问题包括:

  1.内容空泛,缺乏创意,或作一般介绍,写些人所共知的知识;或广集百家之说,唯独没有自己的见解;多数论文选题过于宽泛,例如企业组织探讨,企业创新研究之类;结果是漫无边际发一通议论了事。

  2.目标不明,不知道要解决什么问题。缺乏假设,调查研究工夫不大,第一手资料相当少,前沿成果也了解不够,许多“论文”是东摘西抄形成的“大拼盘”,议论空洞,论据不足;或资料陈旧,缺乏说服力。

  3.基础理论不够扎实,出现概念、观点的谬误;有的思路不对,钻牛角尖;有的片面求新,出现奇谈怪论;有的前提虚假,造成结论谬误;有的推理不严,结论站不住脚;现代方法和工具利用不够,如用计算机软件进行调查数据的深度处理,论文明显缺乏“档次”和时代气息;

  4.文字工夫不过硬,有的结构散漫,层次不清;有的言过其实,浮华夸张;有的错别字很多,与学历不相称;有的标题冗长,有的口语化严重。

  5.写作不规范,许多论文对重要资料来源缺乏注释,甚至通篇没有一个注释;许多论文在前言中对研究方法和论文的贡献不作说明等。

  6.论文部落说,答辩准备不充分,时间分配不合理,重点不突出;该用多媒体的未用多媒体,结果效率很低,还说不清楚。

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