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　　【论文摘要】C语言程序设计作为大学理工课必修的，是其它编程语言的必学入门课程，要求用一种结构化设计的编程思想，学好C语言可以很好地掌握一般程序设计的方法，这对学生来说是非常重要的。学习C语言不仅需要一定的基础知识，而且要求上机练习，而历年来我校学生参加C语言二级考试通过率偏低。由于C语言概念比较复杂，规则繁多，使用灵活，学生在刚刚学习C语言普遍觉得难度太大，学习起来枯燥乏味，不感兴趣。有些同学不能独立解决编译错误问题，有些复杂程序的编程思路不清晰，鉴于这种情况，开发一款功能强大、界面友好的C语言辅助学习软件是很有必要的，它让您在短时间内学懂、学通C语言。本系统作为辅助教学软件实现“以学生为中心”的开放式管理，使学生能够做到自我学习、自我指导、自我检验。本系统在学习数据库的基础上，灵活运用数据库开发软件VB6.0和数据库管理软件SQL Server，开发出能供教学使用的C语言学习系统，以方便教学。本系统可供学生使用，学生可以通过使用本系统，巩固C语言基础知识，对自己进行测试，模拟考试国家计算机二级C语言。创建自己的C语言题库。
　　【论文关键词】C语言 大学 教学
　　C语言学习系统从大的方面分主要集中在C语言基础知识的学习、上机学习、例题详解等。所以该系统主要是实现对数据的录入、插入、删除、查询、等功能。其次，开发这个系统的目的就是帮助学生学好C语言、通过国家二级C语言等级考试，再者，为了帮助学生攻破易错点、难点，系统还应包含我的题库功能，用于构建学生自己独特的C语言题库。
　　一、功能列表
　　基础知识管理：通过对18大类70多个知识点，通过对C语言的一些最基本的语法知识、函数解释和算法详尽的解释说明，学习C语言的基础知识，使学生打牢基础。基础知识管理主要包含基础知识学习和函数学习两个部分。主要通过浏览和查询功能来实现。
　　知识浏览，用户可以对自己感兴趣的知识点进行查看。
　　知识查询，用户输入自己想查看的知识点或函数，然后系统显示对应信息。
　　1.经典例题管理：收录一些经典编程实例，配有详细的实例代码，从而给学生起到抛砖引玉的作用，使他们能快速的进阶C语言学习。经典例题管理主要包括题目定位、加入题库和答案及分析的查看。
　　题目定位，可以查看上一题、下一题，也可以自由转到某一题。
　　答案及分析的查看，用户可以对例题的答案和分析进行查看。
　　加入题库，用户把做错的题目或者认为比较好的题目加入到自己的题库中。
　　2.章节试题管理：通过对每章的测试，了解自己的不足，实现自我检测的功能。章节试题管理主要包括题目定位、用户答题、加入我的题库和作答情况显示。
　　题目定位，用户可以查看上一题、下一题，也可以自由转到某一题。
　　用户答题，用户根据题目内容选择答案。
　　加入题库，用户把做错的题目或者认为比较好的题目加入到自己的题库中。
　　作答情况显示，系统把用户所选择的答案及作答情况进行显示。
　　3.二级模拟测试管理：模拟考试国家计算机C，使您轻松通过国家计算机等级考试二级C语言。二级模拟测试管理主要包括题目定位、用户答题、作答情况显示和计时。
　　二、设计框架