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　　摘要：文章通过分析广西少数民族人口第六次人口普查数据，发现少数民族人口文化素质在进入新世纪以后有了大幅提升，高学历人口增长迅速，但是各少数民族文化素质发展差异明显，整体文化素质低于汉族，个别民族处于后进水平。因此要积极发展少数民族教育，探寻提高人口文化素质的有效途径：均衡对教育资源的配置，继续加大对民族地区教育经费的投入，改善民族中小学的办学条件；建立适合少数民族文化和生活方式的教育内容和教育模式；构筑少数民族立体教育体系；重视少数民族女性受教育的问题；加强教师队伍建设，提高教师待遇和福利。
　　关键词：少数民族；教育；文化素质
　　中图分类号：C924.2文献标识码：A文章编号：1004-1494（2013）05
　　收稿日期：2013-06-23
　　作者简介：陆莹，女，广西壮族自治区党校副教授，主要从事民族社会学、农村社会学研究。
　　人口的文化素质是经济社会发展中最重要的因素和杠杆，也是广西在新世纪、新阶段里能否实现"富民兴桂新跨越"战略目标和全面实现建设小康社会宏伟目标的关键性因素。第六次人口普查资料显示，广西少数民族人口文化素质进入新世纪后有了明显改善和提高，一些民族高于汉族水平，但是各民族发展不均衡，与民族地区经济社会全面发展的需要仍存在较大差距。
　　一、广西少数民族人口文化素质发展特点
　　（一）少数民族人口的文化素质进入新世纪后普遍得到大幅提升
　　2010年第六次人口普查，广西少数民族6岁以上人口中，具有小学及以上文化程度的有1470.49万人，占少数民族6岁以上人口的94.79%，与2000年第五次人口普查（1472.56万人）时相比，具有小学及以上文化程度的人口总数减少了2.07万人（主要由于出生人口的减少和人口的迁移流动），但是占6岁以上人口的比例却比第五次人口普查（85.5%）时提高了9.29%，比1990年第四次人口普查（1142.53万人）增加了327.96万人，占6岁以上人口的比例比第四次人口普查（68.90%）提高了25.89%。2010年第六次人口普查中，汉族6岁以上人口中具有小学及以上文化程度者有2554.50万人，占6岁以上人口的97.04%，比2000年第五次人口普查（87.1%）提高了9.94%，比第四次人口普查（73.70%）提高了23.34%，少数民族人口的增幅与汉族相差不大，可以说进入新世纪以来由于民族地区对教育的投入大幅增加，教育环境和教育水平不断改善提高，少数民族人口受教育的年限不断延长，使得少数民族人口的整体文化素质大幅提升，文盲半文盲人口比例除个别民族外均明显降低。
　　（二）少数民族中高学历人口增长迅速
　　进入新世纪以来，广西少数民族人口中不仅文盲半文盲人口大幅减少，而且受教育的层次与过去相比也有了明显的提升，小学文化程度的人口明显减少，中高文化程度的人口显著增加。2010年第六次人口普查广西少数民族每万人中小学文化程度的有3776人，比2000年第五次人口（4417人）减少了641人，减少了14.51%。而每万人中初中文化程度的人口由2000年第五次人口普查时的3097人增加到2010年第六次人口普查时的4066人，增加了31.28%。每万人中高中文化程度的人口2010年第六次人口普查有1059人，比第五次人口普查（842人）增加了25.77%。每万人中大学文化程度的人口2010年第六次人口普查有577人，比第五次人口普查（193人）提高了198.96%，比第四次人口普查（54人）提高了968.51%。同期汉族每万人中大学文化程度的2010年第六次人口普查有705人，比第五次人口普查（267人）上升了164.04%，低于少数民族人口的上升幅度。
　　每万人中拥有大学以上文化程度人数最多的仍是回族，为2800人，比第五次人口普查（1212人）增加了131.02%，比1990年第四次人口普查（581人）增加了381.93%。其他超过汉族水平的还有：彝族（1187人）、京族（1118人）、毛南族（927人）、仫佬族（908人）、仡佬族（844人）、水族（770人），这6个民族每万人中拥有大学文化程度者分别比汉族高出482人、413人、222人、203人、139人、65人。少数民族中高学历人数的大幅提升，反映了进入新世纪以来，党和各级政府积极贯彻落实科教兴国战略，在发展少数民族地区经济的同时，加大力度发展文化教育事业取得了显著成就。
　　（三）各少数民族文化素质发展差异明显，整体文化素质低于汉族，个别民族处于后进水平
　　进入新世纪以来，广西少数民族人口的文化素质虽得到大幅提升，但与汉族相比，整体上仍有差距。2010年少数民族每万人中除小学文化程度者高于汉族水平外，其余各层次都低于汉族。其中每万人中拥有大学文化程度者少数民族平均水平为577人，汉族为705人，少数民族平均水平仅为汉族的81.84%。主要民族中低于汉族水平的有壮族（562人）、瑶族（574人）、苗族（398人）、侗族（648人）。少数民族每万人中具有高中文化程度者1059人，汉族为1305人，少数民族是汉族的81.15%。每万人中高中文化程度者不足千人的有瑶族（859人）、苗族（627人）、侗族（975人）、仡佬族（904人）。初中文化程度的少数民族每万人中有4066人，是汉族（4380人）的92.83%。不足3000人的从2000年的8个民族下降到2010年的四个，其中苗族最低（2412人），这个民族大学和高中文化程度拥有者也是各民族中最低的。2010年，广西15岁以上少数民族文盲人口还占5.21%，高于汉族（2.96%）2.25个百分点。其中少数民族女性文盲人口占15岁以上女性人口的8.10%，比汉族女性文盲人口（4.47%）高3.63个百分点。文盲比最高的少数民族仍然是苗族，达到12.84%，其他文盲比高于少数民族文盲水平的还有仡佬族（11.47）、彝族（8.79）、侗族（8.49%）、瑶族（6.29%）。文盲比最低的是回族，仅为1.37%，比汉族低1.59个百分点。少数民族人口文化素质的差异性，反映了各民族经济社会发展不平衡的现实，新世纪为了完成全面建设小康社会的战略目标，实现各民族的共同繁荣与发展，必须加大力度支持和帮助处于后进地位的少数民族发展教育事业。2010年广西各民族人口文化程度状况见表1，广西少数民族和特有民族平均每万人中拥有各类文化程度人数。