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　　"我早就声明过：凡是用几篇文章拼凑出来的'文章'，在我这里，一律是0分。"昨天，云南大学新闻系教授郭建斌，在其个人博客上晒出学生的3篇0分论文，其原因是论文抄袭，并在微博上这样写道。在微博后面还写道："前几年'严打'之后，有一段时间没见到这样的'文章'了，现在又冒出来了。我的态度一直没变--'格杀勿论'！"

　　"现在马上就要毕业了，写论文是很头疼的事。"大理学院中文系大四学生杨同学说，开学后，她准备参加学校组织的国培计划，但导师却要求实习期间就要把6000字的论文初稿交出来。她吐槽说："这不是往死里逼吗！"

　　杨同学说，写论文不仅有字数要求，还要有理论创新性，要找很多文献资料，只有东拼西凑。要是能和实习结合起来，用实习期间的新观点作为论文论述点，这样会更有趣。"要是不用写论文，改成毕业设计就好了。"

　　但是，同为中文系的云南民族大学大四学生明辉却认为，写论文对中文专业的学生来说很有必要，中文系实习最多的是去教书，实习内容没有什么能作为毕业报告的。

　　对于学生纠结的论文字数和理论性，郭建斌认为是学生"误解"了。他说，其实有时候，老师和学生对理论性理解过于高深了，可能他们会觉得，要提出一种新理论，这样论文才具有理论性，才符合论文的要求。但是，全世界这么多人在做研究，一代人相关领域出几个理论就很不错了。

　　郭建斌说，所谓理论创新，是在阅读别人的研究时，把别人做的研究内容用自己的观点转述出来，或者提出自己的理解，就是创新了。现在的教育，研究生阶段也进入了大众教育，所有学生不可能将来都从事研究工作。讲理论创新，不是要提出新的理论，而是对既往的理论提出自己的理解。