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教育信息化的论文总结情况有哪些?

时间:2016-02-25 11:01 文章来源:http://www.lunwenbuluo.com 作者:论文部落 点击次数:

论文部落小编回答:
  1、论文数量的年代分布表现出明显的阶段性、波动性。论文数量的学科分布表现出了明显的专业性。
  2、论文数量基本上逐年递增;而且学科分布逐渐广泛;研究的主题不断被充实,几乎涉及到教育信息化领域的各个方而;而且相对实用性的研究始终占优势。
  3、关于教育信息化的研究开始时间不长,但在数量方而有相对快速的增长势头。特别是在2001年突然出现飘升的现象,给人以只是追求热点而一拥而上的感觉,不免使读者眼花缭乱,头脑发热;在论文质量方而,重复内容较多,这或许是互相引用造成的负而影响;
    4、对各个理论分支的研究集中性明显,教育信息化的某些领域,几乎空白,发展不平衡。例如,有关教育信息化的国家间、区域间的比较研究根本没有,只是单独介绍某一国家或地区的教育信息化现状;教育信息化测度理论的研究也比较薄弱。
  5、另外,在统计著者的相关情况时发现,相关论文中有27篇没有明确的著者或者根本没有著者,占总数的10. 51 %,说明这个领域的研究尚未规范化,研究队伍存在一定程度上的不稳定。
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