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教师亲和力研究的意义?
时间：2016-02-26 11:14 文章来源：http://www.lunwenbuluo.com 作者：论文部落 点击次数：
论文部落小编回答：
一、对分析、培养、提高教师的亲和力有重大意义。对于亲和力水平较低的教师，可以通过分析其课堂话语发现他们在哪些方面缺乏亲和力，进而分析其意识形态中的身份观，提示两者的关联，然后提出针对性的建议。
二、扩展教师话语的研究领域，将亲和力作为教育情感领域的重要研究内容。亲和力话语作为教学情感领域的重要构成，应该得到应有的重视。对教育的情感目标的讨论如果不从教师自身的话语出发，而仅仅局限于目前对学生情感目标的分类和标准制定，无疑是片面的。同时，话语分析能够对教师的教学实践提供实际的操作性指导。以往的研究主要是笼统的概念描写，缺乏实际话语的描述和分析，对具体的教学实践缺乏实际应用性。本研究提出了整体分析框架，也提供了大量例证和分析，能够给教师提供更具实用性的帮助。
三、可以拓展亲和力的研究领域，使研究兴趣不仅仅局限于非言语亲和力。
希望以上的建议能为你提供帮助，如有其它问题，可访问论文部落学术答疑版块（http://www.lunwenbuluo.com/lwfd/xsdy/），也可在线向小编咨询！
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