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从辅助走向主导--计算机外语教学发展的新趋势 　　(3)

时间：2016-01-25 11:54 文章来源：http://www.lunwenbuluo.com 作者：陈坚林 点击次数：

　　麻省理工学院的SPaper傲授曾提出，应该让计算扮演学员，而让学员充当老师来教计算机做事，并为此专门设计了一种适合儿童使用的图形程序语言LOGO。这实际上是计算机主导教学的雏形，儿童可以使用这种语言来指挥并利用计算机进行自主、有效的学习。由此可见，在计算机主导模式下，计算机与学习者的关系应该是多重性的。计算机既可以作为教师，也可以作为学员。
　　此外，主导模式可以让计算机充当教师和学伴，也可以让计算机充当学习者的同学，与学习者互动合作学习。
　　总之，主导模式下的计算机在外语教学中能够扮演多种角色，使外语教学真正做到了虚拟化、个性化、广泛化、随时化、合作化和自然化。
　　4.小结
　　随着科学技术的日新月异，计算机的功能有了超越的发展。尤其由于计算机三大关键技术（人工智能技术、数字化技术、信息和网络技术）的发展，可以说在外语教学上计算机有了主导教学的可能和条件。因此，未来的发展趋势是传统的计算机辅助教学模式将逐步演变成计算机主导教学的模式。在主导模式下，计算机可扮演多种角色，既可作为教师和学员，也可作为学伴和同学，使外语教学真正做到虚拟化、个性化、合作化和自主化。
　　通过此文，笔者展望了计算机主导外语教学的发展趋势，目的是希望广大的外语教学人员在外语教学实践中，能跳出计算机辅助教学的框框，树立计算机主导教学的意识，充分利用现代信息与网络技术的作用，以学生为中心，使外语教学不受时间和地点的限制，朝着个性化、自主式学习方向发展，大胆放手地让学生进行自主的外语学习。
　　参考文献
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