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　　摘要：结合心理学相关理论，从界面布局、色调、情景、音效4个方面分析影响游戏化教学软件视觉审美因素，探讨视觉审美艺术游戏化教学软件设计中的运用。

　　关键词关键词：游戏化教学软件；视觉艺术；审美观；建构主义

　　DOIDOI：10.11907/rjdk.143208

　　中图分类号：TP301

　　文献标识码：A 文章编号文章编号：16727800（2014）009002602

　　0 引言

　　游戏化教学软件能为学生提供一种富有趣味性和竞争性的学习环境，有效激发学生学习兴趣， 使学生在充满趣味性和游戏性的氛围中学习，轻松愉快地掌握相关知识和技能，从而提高学习质量[1]。然而，目前游戏型教学软件数量相对较少，且其教学软件视觉审美方面存在诸多不足。

　　1 游戏化教学软件视觉审美影响因素

　　1.1 界面布局

　　界面布局直接关系到游戏软件视觉审美，对称、平衡、黄金分割和黄金螺旋是界面布局的重要考量因素。

　　（1）对称。古希腊哲学家毕达哥拉斯曾说过：“美的线条和其它一切美的形体都必须有对称的形式。”对称是艺术家追求的准则，也是设计者崇拜的真谛。毫不夸张地说，人类就是在充满着对称现象的环境中生存。身边的对称美随处可见，如家居窗花剪纸的对称美，高架桥梁的对称美，城市园林规划的对称美等。心理学研究表明， 人类天生就具有一种在复杂之中追求简洁， 在杂乱之中追求秩序的心理需要和能力[2]。人们会在生活中不知不觉中习惯对称，对称的游戏教学软件界面布局可以给人稳定、严谨、庄重、理性的感觉。

　　（2）平衡。平衡即以页面为中心，页面上下左右应给人以匀称的感觉，使学习者在自然的平衡中找到和谐的韵律和节奏感[3]。布局平衡的界面不至于使用户感到某些地方特别拥挤，而有些地方又特别空旷。基于人们自左而右，从上而下的阅读习惯，界面布局也应当自左而右，从上而下。对于上下平衡，从视觉来看，页面下部应该比上部有更多的内容，从而增强页面的稳定感。因此页面上部应适当多留空间；对于左右平衡，可以在右边适当放置图形，或者右边的图形采用较明亮醒目的颜色，以增强平衡感。

　　（3）黄金分割。将画面从水平方向和垂直方向分别分成3部分时，每个线条交叉点即为“黄金分割点”。大多数构图布局采用在中间显眼的地方突出内容中心，采用此方法，界面虽然饱满，但显得呆板。黄金分割法避免了画面的平淡，视觉冲击力强，能给人以空间感和生命感。可采用黄金分割来突出画面的和谐。

　　（4）黄金螺旋。在矩形中按照黄金比率旋转渐进，无限分割，切点连线形成的对数螺旋线即黄金螺旋。通过无形的螺旋线条进行页面布局，可使游戏教学软件画面显得活跃、醒目。

　　1.2 色调

　　色调即色彩基调，不同色彩搭配往往给人带来不同的视觉感受。色调可以分为冷色和暖色，冷色给人以冷寂、深沉的感觉，而暖色往往给人以温暖、热烈的感受。从感知颜色的速度来看，红、绿、黄较快，白色最慢[4]。色彩搭配均衡，会使软件界面具有更强的表现力，给人一种稳定、完整、和谐、平衡的感觉[5]，也是人们对审美的基本要求。

　　在游戏化教学软件设计过程中，利用色彩心理学规律，合理确定场景色彩基调，搭配色彩，有利于吸引学生的注意力，激发其学习兴趣。例如，在设计Flash课件时，动画中的每个小场景都有其背景，背景色彩设计得当，不仅能增强美感，还能一定程度上缓解视觉疲劳。作为游戏化教学软件，背景颜色不宜过于华丽，如果色系过多，会给用户太过花哨的感觉。同时，动画中每个场景的色彩衔接必须和谐，如跨越性太大，则给人以视觉上的突兀。