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　　麦克维卡：UCLan在20世纪80年代就来到了中国，开始了解中国的高等教育。当时有很多外国人对中国感兴趣，想在中国开发教育方面的项目。我们是这个市场的开拓者。时至今日，UCLan与中国多所高校都保持着长期友好的合作关系。自1995年第一批中国学生到普雷斯顿校区留学以来，现在每年都有1000多名中国学生到普雷斯顿校区学习;UCLan也有2000多名学生在中国内地和香港地区的合作院校里学习。

　　经过多年的实践探索，UCLan与中国院校形成了独有的合作模式：选择少数几所院校开展长期稳定的合作。例如，UCLan与广东外语外贸大学于1992年建立联系，从此双方师生间的交流日益频繁。2001年7月，两校合作开办的国际班项目开始招生。该项目分为国际商务、国际商务文化、国际新闻3类。2006年，两校合作开办跨文化商务交际硕士项目。此外，UCLan与上海对外经贸大学、北京理工大学、深圳大学、深圳信息职业技术学院、北方工业大学、电子科技大学也建立了长期的合作伙伴关系。

　　除了中国内地，UCLan在香港也有合作项目。比如，与香港职业训练局建立了合作项目，其课程包括市场营销和广告、工程测量和建筑测量，其中与测量相关的合作课程获得了英国皇家特许测量员协会（Royal Institution of Chartered Surveyors，RICS）的认证，这是迄今英国皇家特许测量员协会在英国以外的地区唯一一个认证的项目。UCLan还计划与香港职业训练局进一步合作，为香港警界提供服务。

　　UCLan最新的战略合作伙伴是坐落于河北保定的河北大学。近年来，UCLan与河北大学在学生交流、教师互访等方面开展了广泛的合作，建立了稳固的合作伙伴关系。UCLan与河北大学开设的合作学院——河北大学-中央兰开夏传媒与创意学院（UCLan-HBU School of Media and Communication and Creative Industries）获得了中国教育部的认可。该学院从2014年起设立广播电视学、戏剧影视文学、视觉传达设计、广告学4个专业，每年招收140名学生;2015年起再增设环境设计、动画等专业，年招生为200人，逐步达到在校生800人的规模。学院学生将在中国境内完成四年制学习。达到英国和中国双方院校毕业要求的学生将获得中方本科毕业证书、学士学位证书和英国文学学士学位证书。

　　《世界教育信息》：回顾过去展望未来，您觉得贵校在中国发展的前景如何？

　　麦克维卡：我认为UCLan在中国的发展会很好。无论是现在最大的项目——河北保定的合作办学机构，还是其他成熟的项目，对我们来说都非常重要，我们会继续加大对中国合作项目的投入。合作项目的学术评定、教学评估、课程评估和管理体系与UCLan完全相同。项目里的教师会轮流定期到英国接受培训，以保证教学质量和教学管理的规范化和制度化。在合作过程中，UCLan会派英国教师到合作院校授课。两校人员的交流互动可以促进双方师资队伍的建设和教学质量的提高。

　　UCLan的毕业生获得了实用的知识与技能，独立思考和解决问题的能力;家长看到自己的孩子更加自信并能够独立生活;雇主能够雇佣到他们满意的国际化人才;学校教师的学术科研水平得到了提高;双方院校的国际化程度提高了，两校学生有机会到对方学校学习，把自己的文化带到另一个国家，真正实现海外交流学习;英国学生和整个社会能够更多地了解中国文化。这一切都是双方希望看到的积极表现。因此，我对UCLan在中国的发展前景非常乐观。

　　五、中央兰开夏大学与中国高校

　　开展多领域的科研合作项目

　　《世界教育信息》：UCLan的科研活动非常活跃，学术研究已趋于国际化。UCLan与中国高校的主要科研合作领域有哪些？

　　麦克维卡：关于科研合作，我首先要提到的是深圳虚拟大学园。深圳虚拟大学园成立于1999年，是深圳市政府为大力发展高新技术产业而实施的具有战略意义的创新举措。5年前，UCLan被深圳市政府邀请进驻，也是唯一一个进驻深圳虚拟大学园的英国大学。我们在虚拟大学园设有一个办公室，与复旦大学、四川大学和中国科技大学在生物医药领域开展合作研究，研究课题主要是纳米技术在药学、水处理和毒理学方面的应用开发。2013年11月，UCLan在深圳虚拟大学园主办了以纳米技术在健康卫生与环境中的应用为主题的学术研讨会，邀请了50～60位相关领域的顶尖学术人员参会。我们希望看到科研成果在实践中的应用。

　　同时，我们也与其他合作伙伴建立联合培养博士的项目，寻找能够开展联合科研的重点学术领域。刚才提到的河北大学-中央兰开夏传媒与创意学院就是一个新尝试。如今，全球创意产业正在迅猛发展，虽然多数英国高校在中国的合作项目主要集中在商科、计算机等专业领域，但我认为在正在崛起的创意产业领域开展学术研究尤为重要。当然，我们在相对成熟的商务及语言领域也有科研合作。我认为，联合培养博士项目和教师交换项目可以进一步提高UCLan与中国合作伙伴的科研合作水平。

　　六、孔子学院积极传播中国文化

　　《世界教育信息》：UCLan在6年前建立了孔子学院，对当地文化产生了很大影响，您如何看待孔子学院在当地发挥的作用？

　　麦克维卡：对有些英国学生来说，中国曾经是一个遥远而陌生的国家。现在，越来越多的年轻人开始学习中文，渴望了解中国的语言和文化。孔子学院可以帮助更多的英国学生学习汉语、体验中国丰富多彩的文化。可以说，孔子学院是世界了解中国的重要途径。UCLan孔子学院与北京第二外国语大学、中国汉办合作建立，地点设在普雷斯顿校区。自2008年建成以来，孔子学院不仅为UCLan服务，也与当地的教育机构、中小学校及职业院校共同开展项目。比如，开设汉语学习班，为当地学生介绍中国文化;举办中国文化体验日，组织画风筝、放风筝活动，端午节在普雷斯顿的港口举办龙舟赛。孔子学院每年都会举办中国春节的庆祝活动，中国舞蹈和中国音乐都受到当地热烈的欢迎。

　　迄今，在UCLan孔子学院的资助下，已经有550名英国学生访问了中国，通过这种形式学习汉语和中国文化。此外，兰开夏郡区域里有100多位中小学校长和学院领导也通过孔子学院的帮助访问了中国，了解了中国的教育体系。他们观摩课堂，与中国教育工作者交流，并与中国学校建立了联系。