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　　3项目申报情况

　　在我国，科研项目的主要经费投入是基金资助。基金的流向预示着前沿科学的主流方向[24]。而国家社科基金项目是我国人文社科类学科的最高级别科研项目，它的研究成果从宏观上反映了我国哲学社科研究的轨迹、现状和发展趋势。因此，在种类繁多的科研基金项目中，笔者仅选定国家社科基金为研究对象。

　　在这些阅读推广项目中，有重大项目1项，重点项目3项，一般项目16项，西部项目2项和青年项目13项。2009年，吉首大学王月娥申报的《图书馆与西部民族地区阅读文化建设研究——以湘西土家族苗族自治州为例》、浙江传媒学院李新祥的《数字时代我国国民阅读行为嬗变及对策研究》和甘肃省社会科学院王晓芳的《西北地区少数民族信息资源开发与阅读文化构建研究》是我国最早申请到的一批与阅读推广内容相关的国家社科基金项目。2010年，北京大学王波的《图书馆的阅读推广活动调查研究》是第一个在项目名称中包含“阅读推广”四个字的国家社科基金项目。从项目申报者所在的工作单位来看，27个来自高校，4个来自公共图书馆，3个来自研究院。在地域的分布上，上海最多，有6个项目，浙江、北京4个，黑龙江、江苏和广东各3个，湖南、河南、甘肃各2个，天津、山东、内蒙古、辽宁和湖北各1个。

　　4结语

　　通过以上三个方面的研究，笔者发现：①阅读推广的研究强度呈现加强趋势，十年间，发文数量从2005年的4篇上升到2015年的1，119篇，增长了近300倍。②从研究重点的变迁上看，最初研究人员主要是针对国民阅读率下降的状况提出一些阅读推广的策略，而后，研究范围开始精确地对准图书馆行业，不断加入研究的高校图书馆和公共图书馆将阅读推广的对象进行了细分。高校图书馆的阅读推广主要面向大学生，而公共图书馆则一方面开始研究普通国民的阅读推广，另一方面也着眼于研究儿童阅读和特殊人群的阅读。研究人员的研究方向也开始变得多元化。③从项目的申报情况来看，国家社科基金项目中第一次出现阅读推广相关的项目是在2009年；目前有重大项目一项，重点项目三项，一般项目、青年项目和西部项目若干项；国家社科基金项目申请人大部分集中在高校，从地域上来看，上海最多。④从研究人员及机构的分布来看，我国阅读推广研究较为先进的省份有上海、浙江、北京、广东、江苏。

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