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　　民族地区高校与其他地区的高校有着本质的区别，学生主要是以少数民族为主。民族地区的高校既承担着优秀合格人才的培养使命，而且也担负着祖国边疆地区的稳定。十七大报告中指出，要坚持育人为本，德育为先，大力培养全面发展的合格的优秀人才，所以，民族地区的高校要坚持“德育为先”的理念，重视与加强大学生的党建工作，而且也要将其列入学校党委工作的重点之一。
　　一、高校围绕“德育为先”开展党建工作的重要意义
　　随着我国基本形成的社会主义市场经济体制，传统的思想观念受到了很大的冲击，在我国数千年的历史文化中，虽然对德育工作也比较重视，但如今是全球化的时代，多元化的发展充斥着人们复杂的思想，而高校的德育工作则更是遇到了新的挑战，学生思想道德建设的工作也迫在眉睫，更重要的难点就是“德育为先”的落实。在高校的教学实践中，虽然都知道要把这项精神贯穿于各个方面，然而现实的问题是，高校中有很多教职工尚未对“德育为先”这项战略有深刻的了解，有的也只是听说过，有的也认为这是一项很好的理念，但却不知如何落实等等。由于我国的高校实行的是党委领导下的校长负责制，因而党委的领导作用必须充分发挥出来，高校的各项工作开展，特别是党建工作，要围绕“德育为先”的理念进行开展。为了使每个大学生的德智体美都能得到全面的发展，“德育为先”理念下开展的高校党建工作有着重要的意义。
　　二、少数民族地区高校大学生党建工作存在的问题
　　（一）学生党员的党性建设不足
　　在高校的精神文明建设中，学生党员是其主体，也是学生群体的优秀代表，如果加强了学生党员的思想建设，则党员队伍的积极性、先进性就会充分发挥出来。而对于少数民族地区的高校而言，学生的思想政治觉悟、自身的素质教育方面还有待加强。对于党性，高校大学生没有足够的认识，主要的原因就是大部分的少数民族地区，高校生源的总体素质不高。德育教育的结果很难达到人们所期望的德育教育。
　　（二）学生党建工作的教育方法没有创新性
　　不重视学生党员的建设教育工作，也没有认识到在社会的稳定、地区经济的建设中，大学生党建工作的重要作用，从宏观上对大学生党员的建设认识不够。在学生党支部中，虽然会开展一些活动，但其形式非常简单，不少党支部的活动都是采用学习文件及报告等形式完成任务，很少开展一些批评、自我批评等的活动，也没有认真实施党员队伍的素质教育、实践管理活动，对于在管理学生党建工作时，其教育的方法缺乏创新性。再者，基本上只有在发展新党员时，党支部才会开展一些活动，而真正要提高党员素质修养的活动却非常少。基于此，有很多学生党员也只能在被动的情况下去参与，而党支部开展活动的真正目的，却不能从思想上有深刻的认识。
　　（三）高校党建工作不够完善
　　作为大学生党员队伍的组织者，高校学生的党建工作者的任务是新党员的发展和教育党员，新时期的大学生，由于在新的教育体制改革的冲击下，在思想意识、个性等方面都比较独特，对社会的判断有自己独立的想法与思维，这就增加了管理高校学生工作的难度。还有随着不断扩大的高校规模，学生入党积极分子也越来越多，而学校的党建设队伍资源也非常有限，从而在管理党务的过程中透射出了很多问题。当前大部分高校的辅导员担任着学生党支部的工作，而且也没有很长时间的党龄，在管理学生党务时没有足够的经验，使学生的党建工作受到了很大的影响。
　　三、少数民族地区高校党建工作开展的对策