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　　高校就业指导课程帮助高校毕业生树立正确的就业观，做好就业前的准备工作，使高校毕业生了解就业形势，提高学生就业率。因此，随着高等教育的不断发展和高校的不断扩招，高校毕业生就业制度不断的改革，高校就业指导课程地位和作用愈来愈重要。近年来我国高校对毕业生就业指导重视度不断加强，设立“毕业生就业指导中心”，并不断完善就业指导机构和规范就业指导课程。目前我国高校就业指导课程的设置虽然取得了显著的成果，但由于种种原因，高校就业指导课程尚存在问题，因此本文试图分析存在的问题，并提出改进高校就业课程的对策。

　　一、就业指导

　　高校就业指导是帮助高校毕业生结合自身实际条件，顺利找到工作。强调的是指导教师为毕业生与用人单位的结合牵线搭桥。就业指导课程内容一般包括就业政策、就业信息、就业技巧、就业心理等诸多内容，让学生了解最新的市场需求，更容易与用人单位进行双向选择。新时期下，我们应坚持理论与实践相结合的方式，课内学习与课外实践相结合的方式引导高校毕业生解决就业中出现的问题，使学生顺利就业。

　　二、我国高校就业指导课程存在的问题？

　　高校就业指导在高校毕业生就业中作用日益增长，就业指导离不开就业课程，因此就业指导课程课得到了学生的青睐和学校的重视，经过这几年学校的重视和国家的支持，就业指导课程取得了显著的成果，但仍存在诸多问题与不足。

　　（一）高校重视就业课程程度不够，导致临时性和随意性较强

　　虽然高校就业课已被许多学校列入教学计划，但由于学校对就业课不太重视，设置的就业课内容不太完善，且仅仅针对毕业生，没有对低年级学生的职业生涯规划进行指导。职称论文投稿学校开设的就业指导课程一般安排在晚上、周末，随意性较大，导致学生对其不重视；有的学生是因为学业重，没有时间上就业指导课，到面临毕业时，临时性的去补这方面的知识。

　　（二）就业课程内容缺乏系统性

　　大部分高校的就业指导课只是针对毕业生，导致就业指导课程体系不是全程性的课程，又加上学校为了提升就业率，课程内容一般只注重就业技巧，或多或少带有商业性质，教育性的指导较弱。

　　课程形式缺乏规范性，一般以讲座、会议的形式出现在晚上或者周末，在时间上、形式上过于零散，缺乏个性化的指导，没有做到因材施教，只是蜻蜓点水式的给学生上课，至于学生学到多少，有没有认真听，指导教师一般不去关注。

　　（三）就业指导教师缺乏专业性

　　随着近年来高校的扩招，高校毕业生愈来愈多，为摆脱学生就业的困境，高校开始通过各种渠道招聘就业辅导教师。目前在高校中，多是从事学生工作的教师和领导兼职做就业指导教师，近年来这些人员长期从事就业工作，对就业课程有一定的实践经验，但他们缺少专门的培训和系统的理论知识学校。因此，对就业课程的设置，思考研究较弱，课程内容较单一，就业政策了解不透彻。