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　　三、《小红帽》中相助者猎人的行动圈
　　普洛普在《故事形态学》第六章根据角色排
列功能项中所列的第三个故事行动圈为相助者的行动圈。它包括：主人公的空间移动（R），消除灾难或缺失（Л），从追捕中救出（Cп），解答难题（P），主人公摇身一变（T）。而在《故事形态学》第七章新角色进入行动过程的几种方式中讲到：赠与者是偶然相遇，最常见的是在林中（小木屋），或者是在野外、在路上、在街头。神奇的相助者是作为礼物被引入。这种排列可以认为是故事的规范。但也有一些违反的时候。如果故事里没有赠与者，那么他出场的形式就转移到了下一个人物身上——这个人物就是相助者。
　　普洛普注意到故事的情节不同之处在于：“受害的主角”，获“寻找者”拯救（最受欢迎的童话故事里，则是女主角被王子拯救），及受害者自救（以男性为主的故事常见的剧情，《外婆的故事》也有同样的情节。）就普洛普的分类架构来看，格林兄弟的《小红帽》代表受害的女主角等待他人拯救。
　　因此，在《小红帽》这个童话故事里，赠与者与相助者都是猎人。首先是赠与者猎人偶然经过小红帽外婆的屋前，听到了打鼾声，觉得奇怪，心想：“老太婆打鼾，她是不是不舒服，我应该去看看。”于是，猎人就走进了小红帽外婆的房间，来到床前，却看到了狼躺在床上，他就一切都知道了。之后，赠与者猎人就转变成了相助者猎人。他本来要端起枪射杀狼的，可转念一想，狼把外婆吃了，或许外婆还能够得救。于是，他就放下枪，拿起剪刀，开始剪那睡着的狼的肚皮。之后，小红帽及小红帽的外婆都得救了。
　　四、《小红帽》“角色的功能”分析
　　普洛普在《故事形态学》第四章中讲到了同化，与同化相类似的另一个现象是一个功能项具有双重形态意义。功能项的确定应该不依赖于谁来完成它。由对功能项的列举可以确信：它们的确也不依赖于它们用怎样的方法完成。这一点有时给为单个故事下定义带来了困难，因为不同的功能项可以用完全一样的方式完成。显而易见，这里存在着一些形式对另一些形式的影响。这一现象可以被称为功能实现方式的同化。在《小红帽》这个故事中，小红帽离家时，妈妈警告她不要走离大路，同时也不要和陌生人说话。但当小红帽在森林中遇到加害者狼时，她就把妈妈的警告抛在了脑后。不仅与狼进行了交谈，把外婆的住处和外婆的情况告知了加害者狼，而且还听从了加害者狼的劝诱，跑到森林深处去摘鲜花。同时，打破了妈妈给她下的禁令。这样说来，小红帽的离家就具有了双重的形态意义。
　　五、小结
　　本文用普罗普《故事形态学》中所提出的“故事行动圈”、“角色的功能”来对这篇童话故事进行解读，从中我们可以发现，普罗普的观点有助于解释童话故事核心的矛盾，包括为什么童话会永存不朽、流传全世界，且符合每一个时代的现实。童话故事确定是具有功能的，但其主题却有无数的变异，各种变异版本都是用社会和文化模式的万花筒来看的。因此，像《小红帽》这样的故事，几世纪以来每次传讲时，不但保留且挑战其“传统”意义，童话所含的密码也仿佛像文化的DNA一样代代相传下去。童话故事反映人类生存的密码，透过童话，我们可以方便地摄取这些知识。
　　参考文献：
　　[1]安徒生等.外国童话经典100篇[M].叶君健等译.北京：人民文学出版社，2003.
　　[2]弗拉基米尔·雅科夫列维其·普罗普.故事形态学[M].贾放，译.北京：中华书局，2006.
　　[3]弗拉基米尔·雅科夫列维其·普罗普.神奇故事的历史根源[M].贾放，译.北京：中华书局，2006.
　　[4]凯瑟琳·奥兰丝汀.百变小红帽——一则童话三百年的演变[M].杨淑智译.北京：生活·读书·新知三联书店，2006.10