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　　由华特·迪斯尼公司推出的《玩具总动员》是皮克斯的动画系列电影，共有三部，其主角主要是牛仔警长胡迪和太空骑警巴斯光年。其中，《玩具总动员3》除延续前两部的经常情节之外，更是以众多可爱的玩具造型和精美的画面吸引了世界观众的眼球，最重要的是它以创新的3D技术理所当然成为当年的暑期强档节目。本文以这部动画片为对象，分析了其中主要人物的性格，作为了解这部动画片的方法。
　　一、关于动画的特性和动画人物
　　（一）关于动画的特性
　　从我国动画来讲，最早的动画可以算是“手影游戏”，其次是皮影戏、动画艺术短片和动画片。动画片又包括电视动画和电影动画两类，整体上而言，这几种形式的动画片都含有作者的想象，或多或少采用了夸张的手法。即使这样，这些动画片中的故事在现实生活中仍旧能找到影子。但由于主观因素的想象，赋予片中人物性格的不同特色，造就了动画片的与众不同和魅力。
　　（二）关于动画人物
　　动画片中人物不单单是指动画片中所出现的“人”，还指以动物造型出现的各种动物形象。它在外形上具有的虚幻性是与电视、电影最大的区别，另外，动画片在动作、语言和表情上极具夸张。比如说某些动画片中的人物造型身体细长柔软，还具有某些魔幻色彩，其实这都是作者的想象，在现实生活中，没有人能够做到这些虚幻的行为。
　　二、关于动画人物性格类型和如何塑造人物性格
　　（一）动画人物性格类型
　　一般而言，动画片讲述的故事结束时，也就是人物性格塑造结束的时候。在整个人物性格的塑造过程中，有的人物性格自始至终都带有鲜明的特点，基本上没有变化，有的人物性格却经历了一个发展变化的过程，比如《玩具总动员》中就围绕成长过程而变化。从这个角度讲，动画片的人物性格类型分为两种：类型化的性格和发展中的性格。
　　关于动画人物类型化性格，其实是一种真正的人物典型，具有社会生活的普遍性和性格的鲜明性。而发展中的性格类型在大多数动画片中都有出现，诸如日本动画片《千与千寻》中的小女孩千寻，从胆小变得勇敢；《玩具总动员》中的牛仔警长由小心眼变成心胸宽广的人物，等等。
　　（二）如何塑造动画人物性格
　　通常一部动画片的视觉效应能够吸引观众的眼球，但只有其中的人物性格塑造方面的特色才能为影片定下艺术价值的品味。情节的复杂性决定人物性格也是模糊而复杂的。其塑造人物性格的方法主要通过以下几个方面：
　　一是情节的塑造，通过情节进一步塑造人物和体现主题，将剧中的故事具体化，某些情节的关系也通过各种行为体现，从而交代人物性格的特点。只有在整体上把握人物之间的联系，才能了解人物各自的性格特征。其次是强调人物的特征，从外貌和思想感情方面抓住人物的细节，借助这些因素把握人物精神上的内在特质。比如可以新奇的给人物外貌加以特定的、离奇的言行，头发颜色、装饰等，给观众在视觉上形成冲击和性格预测。再次就是语言塑造，人物性格通常是由语言和行为表现出来，动画片不同于其他文艺作品，特别是文学作品，不能用文字塑造人物性格，只能通过语言达到创作的目的。
　　三、关于《玩具总动员》的介绍
　　（一）剧情介绍
　　作为许多观众熟悉的《玩具总动员》，主要讲述的是六岁的小男孩安迪，他有很多玩具，而当安迪不在时，这些玩具却开始过起了自己的生活。某一天，安迪突然带回来一个新玩具——太空骑警巴斯光年。但由于这个玩具的性能先进，威胁到了其他的玩具，尤其是原来玩具的总头领——牛仔胡迪的领导地位。在这种情况下，胡迪开始想方设法与巴斯光年作对，而最终的结果是它们两个都阴差阳错地被置身于屋外。更糟的是，它们还遭到安迪邻居玩具破坏狂阿薛和他家狗带来的威胁，因此，它们只有相互照顾，帮助对方找到回家的路。总的来说，这部动画片告诉观众的是无论外面世界多么精彩，但毕竟不是玩具的世界。
　　（二）关于《玩具总动员》的主线
　　每一个人从出生到死亡都在经历着一个成长的过程，而在这外在的成长里实际上又包含着内在的成长，如性格、情感等方面的成熟。《玩具总动员》三部曲的故事主线便是那个小男孩的成长过程。《玩具总动员》中，安迪还是个喜欢玩具的小孩，而到了第三部时，他已经即将进入大学跟儿童说再见了。其中整个过程又蕴涵着各个玩具形象的成长，而从彼此之间的对立到相互之间的帮助，也道出了胡迪的性格变化，由傲慢的家伙成长为重视友情、尊重别人的大人的主题。由此看，这就是一个普通人的成长变化的映射，外在的成长与内心的成长相互交织，让观众身临其境。
　　四、关于《玩具总动员》人物性格分析
　　《玩具总动员》的人物性格除了安迪这个“人”之外，还包括以动物形象出现的动物性格。其中动物主角是两个玩具：牛仔警长和太空骑警巴斯光年，这是接下来分析的重点。
　　（一）从故事情节需要分析人物性格
　　1正面人物