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　　共青团的性质决定了共青团组织在培养高素质人才中发挥的应有作用，尤其学校的共青团工作更应该贴近青少年，随着教育体制的不断改革，团的作用也有了新的改变。学校团组织应直接参与素质教育中，团的活动是教学无法替代的，它更关注学生的能力培养，学校共青团组织应该转变直接干预学生事务管理的这一管理和教育模式，做好班级团建工作，积极做好引导工作，让学生自己管理自己，促进各类学生社团的发展，全面提高学生的自身管理能力，借此孕育出素质教育的新天地。
　　四、拓宽团的社会职能，完善青少年所需的软硬件设施
　　1.加强团组织自身建设，拓宽团组织社会化服务渠道
　　团组织应该主动争取各级党委的重视和支持，以求得到体制上、规则上的保证，建立健全共青团各项机制。要精心指导和大力推进基层团组织建立社会化的服务体系，形成有力的实体支持和社会依托。在创新基层团组织的工作方式上，要树立在服务中获取资源的思想，依托团的优势服务社会，依靠服务社会吸纳资源，从而不断完善团组织服务青少年的手段和方式。
　　2.加强共青团自身建设，提高为青少年服务的本领
　　共青团的干部，应该具备良好的品格、丰富的知识和扎实的理论功底。团干部多走出去，加强校与校之间团干部联系；在工作之于加强学习，包括科学文化知识、业务知识和适应发展的各类知识，从而更好地了解青少年的需求，以“对症下药”。只有努力建设一支高素质的团干部队伍，青少年素质提高才能拥有强大的动力。
　　青少年是早晨八、九点钟的太阳，青少年素质的高低关系大局。因此，共青团组织在推进青少年素质教育过程中责无旁贷，必须把青少年教育工作作为一项长期艰巨的任务来抓，发挥系统领导和独立工作的优势，成为实施素质教育的一块坚固阵地。