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　　笔者以培养创新型人才为目标，结合三峡大学学科设置特点，采用“头脑风暴法”提升大学生的创新能力和综合素质。首先针对学生试验群体研究创新型人才培养模式具体的实施方案，并逐步扩大头脑风暴法在大学生培养过程中的应用范围，使其成为培养大学生综合能力的第二课堂，为激发大学生的创新意识提供良好的平台。
　　参考文献：
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