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　　（四）社会层面

　　在社会层面，特备是公共媒体层面，要加强对创造性思维的培养的正面积极引导，努力让学生、家长、学校走出应试教育下的传统思维模式的误区。并通过积极的宣传让社会各个层面，各个领域都认识到创造性思维对整个社会，对每个个体的重要性。

　　同时民间团体、社团、协会等教育机构也应该负起相应的责任，从培养学生的创造性思维人手开展教育教学活动，从而努力增强学生的动手操作能力和实践能力，让学生在想象力、观察力和发问力上有一个积极的进步，从而摆脱传统思维模式的束缚。

　　总之，培养学生的创造性思维是教学中的一项重要任务，只有社会各个层面，各个领域的共同参与和重视，才能培养出一批具有创造性思维的人才。