期刊鉴别 论文检测 免费论文 特惠期刊 学术答疑 发表流程

高中语文教学中学生互助作用之我见(2)

时间:2014-03-10 13:47 文章来源:http://www.lunwenbuluo.com 作者:冯小套 点击次数:

  三、开展结对帮扶,发挥优秀帮带作用

  许多高中语文教师利用课余时间帮助学困生,分析学生在语文学习方面存在的不足之处,制订补救计划以及复习基础知识等等。但是教师的精力与时间毕竟是有限的,较为恰当的方式是将这一活动交给学生去完成,实现大面积开花的良好效果。

  首先,鼓励班级语文学习优秀生与学困生之间结成帮扶对子。这样的对子既可以是一对一的对子,也可以是几对一的对子,对结合学生相互之间关系亲密程度、家庭住址距离以及宿舍划分等方面因素要综合考虑,尽可能在结对之后迅速提升学习成效。

  其次,对结对帮扶活动进行辅导,要求优秀生帮助学困生分析语文学习的短板之处,共同制订复习计划,确定重点与难点,保证整个结对帮扶工作具有正确的方向,提高实际效果。只有突出重点,才能够在有限的时间内发挥出更为明显的成效。优秀生在帮助学困生树立语文学习知识点的同时,其实也是自己回顾已学知识的过程,帮助别人的同时也提高了自己。

  另外,教师要对结对帮扶活动采取一些激励性措施,如将班级表彰评优与这一项工作联系起来,将积极参与结对帮扶,成效较为显著的学生优先进行推荐。在班级营造一种导向氛围,鼓励和吸引更多的学生参与到结对帮扶活动之中。

  四、整合课外资源,发挥活动促进作用

  发挥学生互助模式的作用,除了要抓好课堂之外,还要强化课外活动方面的延伸,将课外教学资源整合起来,为学生互助学习提供良好的课外载体与拓展活动空间,为语文教学成效的整体提升奠定基础。

  首先,结合学生的兴趣爱好以及学习薄弱环节开展拓展活动,并在活动中开展互助。例如许多学生对作文写作方面较感兴趣,尤其是优秀生群体。教师可以组织他们开展研究提高活动,同时将作文写作较为薄弱的学生也编入这样的兴趣组织,听取他们的学习经验与技巧介绍,提出自己的问题,优秀生也积极予以帮助,通过课外拓展提高学生整体写作能力。

  其次,可以分层开展学习竞赛活动。针对不同层级学生的语文学习基础与能力,结合教学进度以及重点难点,教师可以组织一些教学内容竞赛活动,如基础知识记忆、新材料作文竞赛、古诗文背诵等。针对学生在竞赛活动中表现出来的薄弱环节,安排优秀生对学困生进行指点和帮助,实现拾遗补缺。

  另外,教师还可以在课外活动中组织学习技巧交流活动,请语文学习优秀生走上讲台,向其他学生介绍自己在语文学习方面的经验与技巧,为其他学生提供借鉴与参考,进而提高学生整体语文学习能力。

  综上所述,在高中语文教学中,教师要充分重视互助学习模式的作用,并从氛围营造、载体组织、资源整合等多方面努力,最大限度地激发学生学习激情,提高学生学习技巧,促进教学成效提升。

  作者单位:江苏省邳州市官湖高级中学(221300)


  •   论文部落提供核心期刊、国家级期刊、省级期刊、SCI期刊和EI期刊等咨询服务。
  •   论文部落拥有一支经验丰富、高端专业的编辑团队,可帮助您指导各领域学术文章,您只需提出详细的论文写作要求和相关资料。
  •  
  •   论文投稿客服QQ: 论文投稿2863358778 论文投稿2316118108
  •  
  •   论文投稿电话:15380085870
  •  
  •   论文投稿邮箱:lunwenbuluo@126.com

联系方式

  • 论文投稿客服QQ: 论文投稿2863358778
  • 论文投稿客服QQ: 论文投稿2316118108
  • 论文投稿电话:15380085870
  • 论文投稿邮箱:lunwenbuluo@126.com

热门排行

 
QQ在线咨询
咨询热线:
15380085870
微信号咨询:
lunwenbuluoli