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一路风雨一路情(2)

时间:2014-03-15 11:58 文章来源:http://www.lunwenbuluo.com 作者:黄立英 点击次数:

  3.明“情”

  ③苍凉悲壮之景,渲染可哀可悲之情;世事、身境更可知人论世。杜甫当时的心境怎样?自由朗读三、四联找一找,说一说。(投影片6):

  “作客”→一悲他乡作客;

  “常作客”→二悲长久作客;

  “万里”→三悲远方作客;

  “悲秋”→四悲萧瑟秋天;

  “繁霜鬓”、“百年”→五悲年已暮齿;

  “多病”→六悲身患疾病;

  “独登台”→七悲孤独无依;

  “潦倒”→八悲穷困潦倒。

  ④处于如此处境中的诗人让人同情,然而此时此刻的诗人在考虑什么呢?表现出诗人怎样的形象?

  时世的艰难、国家的混乱(结合注释对“艰难”的理解)。表现出一位忧国忧民,穷亦兼济天下的诗人形象。

  4.悟“法”

  ⑤一、二联与三、四联之间是什么关系?

  (投影片7):

  借景抒情(以哀景写悲情)

  三、合作探究——“温故”

  作为七律之冠,这首诗是杜甫的代表作,最能体现杜诗沉郁顿挫的风格。请朗读体会。(投影片8):

  沉郁:指思想情感的丰富、深厚、浓郁、忧愤、蕴藉;

  顿挫:指语言上的凝练沉着和节奏上的铿锵跌宕。

  《登高》中诗人把深沉的忧国忧民的情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起,熔铸为凝练精纯的诗句,形成沉郁顿挫的诗歌风格。其实诗人忧国忧民的情怀贯穿他的一生,请同学们回顾初中所学的杜诗。

  杜甫的《望岳》

  背景简介:开元二十四年(736)(24岁)

  朗读讨论:这也是一首登高诗(登临泰山),诗中写景的诗句是哪些?写了泰山什么特点?全诗表达了诗人怎样的情感?

  (投影片9):

  巍峨高大、神奇秀丽。

  蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。

  最后两句表达了杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

  小结过渡:杜甫热爱生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山。他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。然而安史之乱后,杜甫开始颠沛流离的漂泊生活,备尝艰辛,伟大的抱负难以实现,使他那忧国忧民的心更加深沉,逐渐形成沉郁顿挫的诗风。

  杜甫的《春望》

  背景简介:唐肃宗至德元载(757)三月(45岁)

  朗读讨论:诗人为何“白头搔更短,浑欲不胜簪”?

  (投影片10):

  因为“愁”:对国家前程的绝望忧虑(国破山河在,城春草木深);对家人的怀念(烽火连三月,家书抵万金);对自己廉颇老矣的慨叹(白头搔更短,浑欲不胜簪)。

  杜甫的《茅屋为秋风所破歌》

  背景简介:上元二年(761)八月(49岁)

  朗读讨论:茅屋为秋风所破后诗人处境如何?面对这样的处境,诗人是如何思考的?

  (投影片11):

  处境艰苦——屋破漏雨、布衾似铁,无处安身,得不到别人的同情和帮助。

  诗人此时却由他本身的痛苦虑及“天下寒士”的痛苦,渴求变革现状。

  回首《登高》

  简介背景:大历二年(767)(55岁)

  小结:我们通过对四首杜甫诗的欣赏,感受到杜甫一生坎坷,不同的人生阶段情感有所变化,然而其核心的情感是忧国忧民。(板书:一路风雨一路情)

  四、诵读回顾——“感悟”

  1.背诵《登高》,结合自己的人生观、价值观说说你的课堂感悟。

  2.课堂寄语:(投影片12)

  杜甫为苍生大地投注了极大的关爱和同情。再小的村落,再穷的家庭,再苦的场面,都逃不过他的眼睛。他静静观看,细细倾听,长长叹息,默默流泪。他无钱无力,很难给予具体帮助,能给的帮助就是这些眼泪和随之而来的笔墨。

  ……


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