论文投稿_医学论文投稿_核心期刊,职称论文投稿发表_论文部落

　　进一步推动贯彻落实《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准》，结合大学生思想政治教育工作测评工作的开展，加强对各地各高校心理健康教育工作的评估督导;深入推进全国高校心理健康教育示范中心建设,通过不断总结、探索和培育建设，力争建成理论与实践有机结合、工作与成果水平领先、示范与辐射效应显著的高水平心理健康教育中心，积极发挥示范引领、辐射带动作用；召开全国高校大学生心理健康教育工作现场会，邀请大学生心理健康教育工作基础较好、具有特色和优势的不同类型高校，从工作制度、工作推进方式、机制条件的保障、工作队伍建设、工作效果和工作成果显示度等方面进行展示介绍，促进全国高校心理健康教育工作加强交流、提高质量、提升水平。
　　2.破解难题，不断提高大学生心理健康教育工作的科学化水平
　　对于大学生心理健康教育工作中的瓶颈问题，要组织力量重点研究、采取有效措施各个突破。要重视探索高职院校心理健康教育工作的特殊性和规律性，扎实开展规范建设，建立符合其特点的质量标准和工作机制，加强工作领域、工作方式和工作条件的协同推进，增强工作针对性、实效性。要继续深入推进中国大学生心理健康量表的研制工作。教育部思想政治工作司今年组织了由全国多位心理学专家、一线从事心理健康教育的学者和一线工作同志共同组成的课题组，研制更新中国大学生心理健康问题筛查量表，修订2004年版的《中国大学生心理健康测评系统》，更新各量表常模，新增高职高专常模数据，为准确把握我国大学生的心理健康现状和主要问题，加强心理健康教育规律性问题研究,进一步提高大学生心理健康教育工作的针对性、实效性，建立完善具有中国特色的大学生心理健康教育体系奠定基础。接下来，思想政治工作司将以大学生心理健康量表研制工作为抓手，推动全国各地各高校统一测评标准和测评工具，规范大学生心理健康测评工作，进一步提升大学生心理健康教育工作质量。
　　3.深化协同创新，努力强化大学生心理健康教育的学科和理论支撑
　　大学生心理健康教育是一项复杂的系统工作，是一门科学，专业性和技术性要求都很高，再加上大学生群体和他们所处的时代背景、社会环境在不断变化,这要求我们开展大学生心理健康教育要不断强化问题意识，掌握新情况，研究新对策。要加强大学生心理健康教育的理论研究，既要遵循心理学的规律，也要紧密结合思想政治教育工作、学生工作、人才培养和成才的规律，既要涉及心理学知识，也要注重与教育学、管理学、医学等多学科开展交叉研究，既要在结合学生心理实际问题基础上多做应用、实践的研究，又要在实践的基础上深入开展理论研究，探索符合我国实际、具有中国特色的心理健康教育理论,确保我国大学生心理健康教育工作沿着正确方向发展。要注重学科建设和实践的有机结合与相互促进，要深入探索工作规律，总结经验,开展大学生心理健康教育的前瞻性研究与应用性研究，并把研究成果转化为行之有效的工作举措，指导大学生心理健康教育工作实践。下一步，思想政治工作司将依托教育部高校辅导员培训和研修基地、全国高校心理健康教育示范中心开展专题培训，组织社会实践和海外研修，提高大学生心理健康教育工作专职人员的工作能力和业务水平;依托中国高等教育学会大学生心理健康教育研究分会，加强大学生心理健康教育工作队伍的学术、工作交流;启动实施“思想政治教育中青年杰出人才计划”，加强专家队伍建设，重点培养一批包括心理健康教育在内的思想政治教育和党建研究方面的中青年学术带头人;依托教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）、辅导员工作精品项目、思想政治教育研究文库等项目建设，加大对大学生心理健康教育理论、实践成果的支持力度,支持推动把辛苦转化为成果、把经验上升为科学，实现大学生思想政治教育提升质量内涵发展。
　　近年来，教育部思想政治工作司始终重视指导和支持高职高专院校大学生思想政治教育工作,高职高专院校也不断在加强和改进工作中提升质量、实现发展，在校园文化建设、大学生心理健康教育、社会实践等各个方面取得了可喜的成绩。深化教育领域改革发展对大学生思想政治教育工作提出了新的要求、赋予了新的使命，我们要以科学发展的眼光、高度负责的态度和求真务实的理念，立足自身特点和工作实际，扎实推进包括大学生心理健康教育工作在内的各项工作创新发展，做到出成果、出人才、出特色，为推动高等教育质量提升、内涵发展作出应有的贡献。