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　　（三）电影作品《巴里·林登》

　　电影《巴里·林登》是由英国著名的Hawk电影公司根据作家萨克雷的《巴里·林登的记忆》于1975年拍摄而成的，自拍摄完成之后便久演不衰，受到人们的普遍欢迎。电影的参与赋予了小说人物更加鲜明的形象，使观众能够通过直观的方式来感受主人公坎坷的命运。其原创小说本就已经出色的描写了主人公的离奇经历，再加上电影导演和演员默契的配合，将人物形象更加鲜活地表现出来，有观众即使一连欣赏3个小时的电影，也丝毫不觉得无聊。最终，这部电影一举斩获了最佳导演奖、最佳摄影奖等的14个大奖，此外还有四项奥斯卡奖，在电影界中也算是相当成功的一部作品了。

　　上文所论述的三部电影都是电影与英美文学作品的完美结合，艺术形式的变化带给观众耳目一新的感觉。文学作家往往只注重小说的情节设计、人物语言与动作刻画，而电影导演所关注的内容除了包括引人入胜的故事情节之外，还包括电影拍摄的最终效果、演员表演、背景音乐等一系列内容。正是由于两种艺术形式的紧密结合，才能够使观众产生更深刻的印象，二者互相促进，互相影响。

　　三、英美文学作品与电影之间的关系探究

　　（一）英美电影加深了高校学生对英美文学作品的认识

　　很多高校的外语专业都开设了英美文学鉴赏的课程，并且还是作为必修课程来出现的，目的就是要通过该课程将更多的英美文化展现给高校学生。从当前来看，很多高校的英美文学课主要向学生介绍那些在世界上影响力很大的英美作家以及他们的作品，可是这些英美作家不仅人数众多，而且各种相关资料也十分复杂，很难像其他课程一样教授，而且大部分的学生学习这些作品的热情并不高涨，因此不容易真正了解这些英美作品，形成自己的认识。电影艺术能够同时从多种角度来刺激观众不同的感觉器官，借助于演员的表演以及恰当的背景音乐使文学作品能够更加直观地展现在观众面前。在当前大力倡导素质教育的影响下，不少教师开始在自己的教学中穿插播放一些改编文学作品的电影来提高学生对文学作品的认识。学生比较认可和喜欢这种教学方式，能够提高学习英美文化的热情，同时也能够提升学生的欣赏能力和理解能力。所以说，电影有助于提升学生对英美文学作品的认识，也能够促进英美文化的普及程度。

　　（二）英美文学作品为电影拍摄提供了经典素材

　　读者之所以喜欢英美文学巨作，很大一部分原因是这些文学作品普遍具有生动的故事情节、鲜明的人物形象以及深邃的思想内容，而电影却能够更多角度地展现英美文学作品的不同方面。在电影业迅猛发展的今天，越来越多的人希望电影能够与文学作品有机结合在一起。于是，一部分电影公司开始尝试结合这两种艺术形式，以便满足人们的需求。英美文学作品为电影发展提供了曲折的故事情节和丰富的思想内容，而电影也将文学作品中的情节和人物以更立体、更生动的姿态展现给观众电影与文学作品的有机结合使电影和文学作品之间建立起更为紧密的联系，有利于彼此的长期和谐发展。

　　（三）电影弥补了英美文学作品表现力不足的缺陷

　　起初，电影只是一种供人们娱乐的一种形式，可是随着精神文明发展的不断提高，电影在人们的生活中以及文学领域中的地位越来越重要。不少英美电影都取材于文学作品，而电影不仅能够满足人们在视觉和听觉上的需求，而且能够使文学作品的影响更加深刻。在电影不断变化发展的过程中，电影功能也更加丰富，增加了教育功能以及审美功能。通过电影与文学作品的紧密结合，电影功能发挥得淋漓尽致，而且同时对电影和文学作品自身发展具有良好的促进作用。除此之外，尽管小说的故事情节曲折动人，可是有的时候人物内心不容易展现出来，只能依靠读者自身的想象力来体会，电影却能够很好地弥补文学作品中的这一不足，尤其是用电影的表现手法来展现经典的文学作品时，电影的功能更为明显，从而促进了英美文学作品的进一步推广。

　　四、结语

　　电影的发展，使其逐渐具有教育、认知和审美等功能，在信息技术日益发展的今天，电影和文学作品之间的结合会越来越多，这是信息时代发展的必然。很多英美的文学作品为翻拍成电影提供了大量的素材，造就了很多经典影片，特别是其中流行的作品，在拍摄电影之前就拥有大批的拥护者，这对于电影的成功显然有着举足轻重的作用。同时，成功的电影作品又扩大了英美文学作品的影响力，推动了英美文化在世界范围内的推广，两者之间互相影响，互相促进，且共同发展。

　　[参考文献]

　　[1]刘旭彩.英美文学经典小说解读[M].长春：吉林大学出版社，2011.

　　[2]王松林.电影的文学性、文化性与英美文学教学[J].外语与外语教学，2003（09）.