论文投稿_医学论文投稿_核心期刊,职称论文投稿发表_论文部落

　　【摘要】开展书院加学院管理模式创新。学校应该加强对于学生“品德养成”和“人文习德”方面的教育工作，在宿舍区域内开展丰富多彩的文化教育活动，帮助学生树立积极的人生观和价值观。在书院加学院的管理模式中，管理人员应该适应网络时代的发展趋势，在新媒体背景下，学生管理活动中不应该强调过度依赖教师的单纯、垂直管理，而是应该允许学生参与到管理层中来。本文根据高校学院制和住宿学院制的特点展开讨论，提出几点加强高校管理效果的可行性措施。

　　【关键词】高校管理；书院制；策略研究

　　一、推广书院-住宿学院制高校管理模式的意义

　　完善的组织管理机构，是推行书院加学院管理模式顺利实行的前提。在美国哈佛大学、英国剑桥大学等书院制推行比较早的西方高校，在住宿学生管理体制上有很多值得我们借鉴和学习的经验。我国大学生宿舍管理体制应该推行以引导学生参与管理为主的宿舍监理新体制。以学生工作部、团委为书院管理活动的核心骨干，推行学生工作指导委员会的建立工作。推行书院-住宿学院制高校自主管理模式创新，需要高校领导人坚持“自主、自治、自由”的精神开展工作。在管理过程的过程中，打造出符合本校发展的创新人才培养模式的新型高校学生管理模式。在管理实践活动让学生参与到其中，让学生在大学规章制度的推广实施中，了解一个合格的大学生所应该具备的素养，通过日常性的教师管理指导帮助学生建立正确的人生观和价值观。

　　二、提高书院-住宿学院制学生自主管理效果的措施

　　（一）鼓励学生开展自治管理活动，提高自治管理的人员比例

　　在学校内部成立书院管理委员会，根据每一个住宿片区的不同，划分出不同的片区书院管理办公室。将学校的相关职能管理部门的思政工作延伸到公寓管理之中。以每周为一个时间管理单位，由公寓小组领导检查思想政治管理工作进行的情况，调查管理人员与学生的关系是否能够长期保持协调。在学生住宿管理活动中，学生会组织的领导能够代替传统管理中宿管人员的部分工作。宿舍管理干事负责每天晚上在各住区门卫处了解“晚归登记情况”，可以使用微信工具当天向辅导员报告学生的晚归情况和就寝记录、辅导员使用语音向宿管干事指示当日寝室管理的详细建议，针对每日学生就寝情况的特点，作出针对性的管理指令。

　　建立书院综合管理办公室，主要负责处理书院内学生宿舍的内部日常事务，以及处理片区书院宿舍与其他宿舍片区、与学院领导团体之间的联系。综合学生日前调查的学生晚归情况登记表，系学工处干事可以有依据性地起草处分文件，最后将其送到系部领导处进行审核。在对犯错误的学生进行批评教育时，值日的学生处工作人员可以配合校管理人员开展工作，有利于帮助犯错误学生打开心扉，更加深刻地认识到自己的错误。

　　（二）开展多形式、多主体的活动，丰富学生文化生活

　　丰富多彩的文化活动是实现宿舍教育发展功能的有效途径，西方的住宿制和我国高校的书院制都不同程度的开展多形式和多主体的文化活动，从而丰富学生的精神文化生活，践行通识教育的理念。组织规模较大的兴趣小组游学活动，邀请其他片区的学生参与到游学活动中去，不同专业的学生和教师可以前往兴趣小组示范点进行赏学活动，在热烈的互动与乐学中使学生的课余生活得到充实，在培养学生兴趣的同时，让学生的人文习德学生活动取得一定的成效。

　　学生活动中心开展的校园文化活动的主题确立，必须要得到学生事务中心管理机构的审核，只有审核通过的学生主题文化活动，才能够准许其面向全体住宿生进行宣传。对于主题积极健康向上的活动，学生事务中心的工作人员还应该给予高度支持，在宿舍一楼的电子宣传栏投放宣传供稿，印制纸质宣传单品下发到区域内的各间宿舍，让学生都能够积极地投入到校园宿舍文化活动中去。提高学生自治管理的人员比例，不仅能够锻炼学生的管理能力，还能够缓解教师管理的压力，在“放权于学生”的管理理念建设过程中，赢得学生的信赖和支持。从人性的角度，尊重和理解人的基本需求及其精神生活，给大学生足够的自由空间，视学校为精神家园。

　　（三）重视书院管理环境的优化和细节建设

　　开展书院加学院的管理模式探究，学校领导人应该强化对于寝室片区的管理工作。在宿舍区学工处建立学生寝室信息化智能管理系统，从落实宿舍区卫生信息管理制度的角度出发，实时更新卫生信息，形成可查询的宿舍管理信息，对于每一个楼层的当日宿舍卫生情况和集中处理处的卫生情况进行监测，从而保证宿舍片区的整体清洁。外来人员管理也要做好登记，为了保证学生宿舍内的人员、财务安全，需要形成可查询的信息记录。对于宿舍垃圾，可以进行分类管理，厨余垃圾和废弃塑料袋等，可以由各个宿舍专门设立垃圾桶分类进行收集（夏天每天清理两次，冬天每天清理一次即可。）对于废电池、废玻璃、废旧纺织物等有害垃圾或者是不可回收利用的垃圾，应该将其适用大型的垃圾桶集中收集，并且保持在每周或者每两周清运一次的频率。对于废金属、废饮料瓶和废纸等垃圾，学生可以自主联系废品收购人员作价回收，每周对这些垃圾集中回收一次，所得的资金可以用于维持学生智能型宿舍的运转，对于区域内的学生活动中心、多媒体活动室进行硬件投入和建设。

　　结束语

　　学院加书院的管理模式，要求学校领导重视书院文化软实力的打造活动，通过在管理活动中激发学生主观能动性的方式，普通高等院校的教育工作者在进行学生以人为本教学管理过程中，要通过课程教育和课外实践的方式来对学生进行正确的引导，针对每个学生的不同特点和性格差异的情况来进行综合的考虑和分析。

　　参考文献：

　　[1]温旭，李红，孙细望.书院制管理模式下高校校园危机防范机制探析[J].广东青年职业学院学报，2013.

　　[2]王昭，杨洁.书院制建设背景下学生管理工作精细化的探索与实践——基于河北大学工商学院研究[J].教育教学论坛，2015.

　　[3]温旭.书院制管理模式下辅导员应对校园危机的策略研究[J].集宁师范学院学报，2014.

　　[4]杨虹.古代书院藏书管理及其对高职院校图书馆建设的启示[J].青岛职业技术学院学报，2013.