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　　实践练习是在生产性实训教学中提高学生动手能力，形成技能的基本方法。它是在教师指导下，有目的、有计划的实践，是由生疏到熟练，由一般到高级的过程。如何做的学生的实践和教师的讲授有机的结合，始终保持旺盛的学习兴趣达到教学目的，生产性实训指导教师应该根据教学需要、学生的实际，把复杂或难度较大的综合操作练习分解为几个简单的局部操作练习，释解学生的畏难情绪，让学生树立信心，保持旺盛的学习热情。还要根据企业生产活动中可能发生的问题，设置事故让学生分析处理，培养和提高学生分析处理问题的能力，使学生的学习始终保持在一种比较亢奋的情绪之中，增强了学习技能的自觉性。
　　五、市场需求对生产性实训积极性的影响及对策
　　校企结合一方面能让学生在学校接受到企业培训，另一方面锻炼了学生的综合能力，还能提高学生参与生产性实训的积极性。随着社会发展，科技进步和产业结构的调整，企业需要大批具有一定理论知识的技术应用型人才。校企结合能让学校更好地了解社会对人才需求情况，不挂改进教学，培养的人才能适应社会需要，缩短员工与企业的磨合。结合让学生在生产性实训间断就能了解社会的发展，企业的需要，还能进入工厂了解新设备、新技术，明白产皮制作过程及工作技巧，理论和实践下个结合，不仅提高生产性实训积极性，还锻炼了自己的实践能力。