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　　1媒体时代下大学生的思想现状
　　现代社会是一个多元信息社会，多样化的媒体和媒体平台为大学生提供了众多的信息获取平台，信息多样化、传播快、自主化成为全速媒体社会的显著特征，这样的时代背景和生活背景造就了现代大学生族群的个性化、多元化，人的地位和价值也在其中不断凸显出来。这样的境况一方面有利于社会正能量的传播，另一方面，一些高校学生的思想问题也显现出来。
　　1.1理想缺失
　　快速的网络传播造就了很多快餐文化，许多大学生效仿网络世界里的虚拟角色，过分追求个性，在自我价值实现的路上一味地追求特立独行而忽略了真实社会中的价值创造。同时，信息的泛滥，让他们麻木，导致很多大学生失去信息辨别能力，心中没有明确的信念，沉溺于网络带来的暂时快感中，失去现实社会的真实感、奋斗激情和人生理想。
　　1.2思想偏激
　　在这个信息过于泛滥的时代，注意力的价值远远高过了信息本身的价值，而能吸引注意力的信息往往是犀利辛辣的，通常是有相当鲜明的立场，甚至是“出位”思想的言论。这给大学生带来的一个负面影响是“无犀利不言论”，为了追求个性而刻意将观点偏激化甚至是超现实化，以期博得周围观众的眼球。这种情况在现在的微博、微信等自媒体平台上屡见不鲜。久而久之，很多大学生的偏激思想从网络观点、言论蔓延到现实生活，很多大型公司的HR表示，近几年来，许多毕业大学生在求职中态度偏激，有的过分悲观，有的过于乐观，对自身和社会的认识片面。
　　1.3懒于思考
　　“知之为知之，不知百度知”这句话已经在网络上流行很久了，很多大学生一旦遇见问题，首先并不是自我思考而是利用网络搜索各种答案。更有甚者，连毕业论文也是利用网络东拼西凑出来的。有人预测，在不久的将来，随着科技的进步、媒体时代的衍生，人类的各类生理机能将会退化。网络原本是帮助人们思考的工具，现在却因为人们过于依赖而在逐步代替思考，这对正是思维高速运转年龄的大学生来说，不是十分可悲么？
　　2造成这些问题的综合原因
　　2.1忽视学生心理建设
　　在大学生群体中，普遍存在由角色转换、网络社会、人际交网多方面原因引起的心理问题。在大部分高校确实是有心理活动咨询室，但是从实际来说，这些组织机构并没有真正的发挥作用，对于学生心理层面的关怀没有落到实处。大部分高校对于学生的心理健康、思想状态的了解是低层次的，表面的。
　　2.2传统教育缺失