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　　一是知性智慧，就是教师对于教育场景、教育过程的整体感知和整体把握，对于教学中出现的各种情况，能直接做出判断的能力，它决定着智慧课堂的广度；
　　二是理性智慧，是更深层次的智慧，是教师对于原则的把握、规律的把控和资源的开发利用的能力，它决定着智慧课堂的高度；
　　三是情感智慧，情感提供强大的动力，是智慧的维持，它建立在职业操守和道德准则的基础上，师爱是具体的表现形式，它决定着智慧课堂的宽度；
　　四是实践智慧，是建立在教师个体经验积累、实践探索、经验感悟和教学反思基础上的智慧，它决定着智慧课堂的深度。
　　用信息化元素改变初中英语课堂，促进学生的智慧发展，使语言学习对学生发展的价值得以充分体现。学生只有在智慧课堂里才能最快乐地学、最丰厚地收！以信息化元素为纽带的智慧课堂将实现超越知识的教育，实现从知识走向智慧，从而培养出智慧的新世纪人！