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　　五、结束语
　　江西理工大学机器人实验室是一个学生实践能力和创新能力培养基地。培养基地以参加机器人大赛为契机，利用开放性实验室管理的特点，采取“感受式教学”的教学模式，进行了创新实践教学体系的探索与实践，使学生的实验教学从“示范性”、“验证性”向“设计性”“综合性”转变，培养了学生的实践能力、研究能力和解决问题的能力。在此基础上，学生的创新能力明显提高。经过多年的努力，培养平台在培养大批学生的同时也锻炼出一支实力扎实的教师团队，组建了大学生科技创新指导小组。培养平台对创新型实践教学体系建设进行了有益的探索与研究，并取得了一定的成绩。
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