论文投稿_医学论文投稿_核心期刊,职称论文投稿发表_论文部落

　　【摘要】工科院校学生的人文社科知识普遍欠缺，这种局面势必会对学生的全面发展、综合能力等各方面产生影响。结合实际，笔者分析了工科院校学生人文社科知识的现状，并提出了一些解决措施。

　　【关键词】工科院校；学生；人文社科现状；对策研究

　　所谓人文社会科学实际上是人文科学和社会科学的总称。

　　它们从不同的侧面以不同方面反映了同一社会生活，二者互相渗透、互相补充和相互影响。因此人们常把人文科学和社会科学称为人文社会科学。

　　在重视通识教育的今天，人文社会科学知识不仅是一个现代人应具备的修养，也是今后工作的需要、提高生活质量的需要。大学生除了必须拥有广阔的专业知识，还必须拥有深厚的人文社科素养。以往的事实告诉我们，人文社科知识越深厚，人的融会贯通能力就越强，就越容易走在科学的前沿。所以，加强对当代大学生进行人文社科知识教育，对于我们的国家和民族，对于学校本身，以及对大学生的自身成长和发展，都有着深远的影响和意义。

　　一、工科院校学生人文社科知识现状分析

　　众所周知，工科院校办学目的明确、专业师资力量强大、有着丰富的办学经验。但工科院校普遍存在着重理轻文的现象。

　　部分工科院校只重视专业学习，忽视对学生进行人文社科知识的培养，导致有些学生综合素质不高。比如，毕业论文词不达意、错别字连篇，更有甚者，连日常生活中的请假条等简单应用文都写不好。学生多多少少存在着一些问题，比如精神空虚、沉溺网络、考试作弊、道德滑坡等。部分学生审美情趣不高，忽视中国传统文化精粹，对低俗文化却津津乐道；重视物质享受，淡化精神追求，缺乏目标；自制力差、人云亦云、盲目跟风等。

　　种种现象的出现，一方面是因为快速发展的经济社会给学生带来种种负面影响，另一方面由于学校或学生本身对于人文社科知识的忽视，导致学生没有形成正确的世界观、人生观、价值观。这就需要工科院校对人才培养模式进行反思，加强对学生进行人文社科知识教育。

　　二、普及社科知识，提高人文素养

　　1.工科院校不仅要认识到人文社科教育对于学生全面发展和成长的重要性，还要建立相应制度，并且落到实处。除了正常的思想政治等相关课程的开设外，学校还要有意识地增加人文社科课程的比重，保证学生在校期间得到应有的人文素质教育。

　　2.正人需要先正己。教师要不断扩展自身的人文社科知识。教师对学生的影响是潜移默化的。基础课、专业课教师及辅导员都可以通过多阅读人文书籍、接受培训、参加人文社科类的研讨班等方式，全面提高自身人文素质。教师不仅要传授给学生知识，更应该培养学生对知识的态度，对人生的态度。

　　3.适当开展一些主题讲座。工科院校的学术讲座多是和专业有关的讲座，人文社科类讲座很少，而邀请相关领域的名家来校讲学的就更少。对于名家、大家，学生是欢迎的，而对于名家、大家的精辟讲解、感悟，学生更是受益匪浅的。另外还可以邀请各界成功人士或有特殊贡献和经历的普通民众给学生讲经历、做报告。这样可以使学生广泛接触社会，缩短与社会的距离，开阔视野，使学生了解到成功不是仅有过硬的专业知识就可以了，它与个人的人格魅力、人文素养也是密不可分的，这样可以激励广大学生积极进取、奋发向上。

　　4.营造浓厚的校园文化氛围，加强校园文化建设。加强校园文化建设可以从三个方面进行：一是学校要加大经费投入，更新、增加教学设施和图书资料，修建文化广场、建设有特色的人文景观，使学生在优美的校园环境中陶冶情操，升华精神。二是鼓励学生社团的发展，让学生通过参加社团活动，锻炼自我管理能力，发挥学生的主体作用，感受人文社科知识的魅力。三是组织开展校园文化艺术节和人文社科研讨会等活动，也会有助于人文校园氛围的形成。

　　5.走出校园，在实践中获得人文社科知识。社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争，随着人才被推向市场，大学生的自我优越感将逐渐消失，发展方向更加扑朔迷离。因此大学生要适应时代的要求，不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平，更要具备一定的综合素质。

　　6.网络资源的合理利用。随着网络在生活中的逐渐普及，学校、教师、学生都可以以网络资源为载体学习人文社科知识，提高自身素质。但是同时，学校和教师应该对学生进行合理引导，避免学生走进上网学习误区，比如有的学生认为上网就是打游戏。

　　科技的飞速发展和社会的不断进步给大学生提出了更高的要求。大学生不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平，还要具备一定的综合素质，既要有较深厚的理论基础，更要具有实际工作能力和一定的人文素质，所以工科院校要加强对学生进行人文社科知识教育，让学生成为合格的社会主义建设者和接班人。

　　参考文献：

　　[1]于立东.理工科大学生人文素质教育评价体系研究[J].黑龙江高教研究，

　　[2]王霞，陈旭.工科院校人文素质教育的实践与思考[J].新疆社科论坛，

　　[3]何志祥.加强高校人文教育提高大学生综合素质[J].中国林业教育，

　　[4]薛其林，伍春晖.理工科大学生的人文素质教育问题[J].长沙大学学报，

　　[5]顾明远.高等教育与人文精神[J].高等教育研究，