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　　摘 要 本文对实际的应急广播案例进行分析，就如何在应急广播现场中组建编辑能力展开谈论。 

　　关键词 应急广播；现场；编辑能力；建设 

　　应急广播是指当出现突发事件时，以公共广播的形式，向公众提供动员指挥、信息分享、灾害预警以及协调救援等应急手段的宣传。应急广播以特定的频率，对事发现场进行定向播报，并尽最大可能为事发现场的当事人提供最为准确且安全的信息，在这环节中，应急广播现场工作人员的编辑能力是广播中的关键，为此，本文将对应急广播现场的编辑能力组建进行分析。 

　　1 应急广播现场编辑与普通编辑工作的差别 

　　1.1 场景不同 

　　应急广播现场编辑工作人员所处的环境大部分是事故现象，环境与传统的办公室内进行编辑相比，不仅脏乱差，而且具有一定的危险性，例如，在地震、火灾以及爆炸现场的编辑报道等。而在这些紧急的现场进行报道时，一般都需要很多天的撰稿，需要真实感受事故现场情况。由于条件有限，很多现场编辑大部分都是身兼多职，才能够实现现场编辑工作。应急现场编辑工作对编辑人员的身体以及心理素质要求比较高。 

　　1.2 传播对象不同 

　　演播室中的编辑信息传播与接受对象之间存在这一定的距离，但是在应急现场中，编辑人员所传播的信息与现场对象零距离，能够一边报道，一边接受到信息对象的反馈信息。能够从信息反馈环节中，信息传播进行精确的把握，在这样的前提下，信息传播的对象更加具备针对性[1]。 

　　1.3 传播内容不同 

　　与普通的编辑工作相比，应急广播现场中所报道的内容比较直接、简单，同时针对性极强。一般情况下，应急广播现场编辑工作的内容有以下5个方面：权威警告、行动指导、心灵安慰、知识普及以及人际沟通等。 

　　2 应急广播编辑需要注意的问题 

　　2.1 信息发布的及时性 

　　应急广播现场编辑中最需要重视的问题就是“应急”，如果现场编辑所播报的事件不及时，那么将失去了应有的作用。根据突发事件的时间以及现场的实际情况，进行信息的及时发布。例如，在2013年4月份的芦山地震现场应急编辑中，应急电台在进行现场情况的应急报道，但是庐山气象局预测出该地区三天后将会发生大降雨，此时，应急现场编辑立即停止当前的播报工作，向当地居民报道暴雨事件。这样的处理方式，能够提醒灾区百姓防范泥石流。这样的应急处理模式，一方面实现了信息的有效传播，同时也体现了应急广播的应急功能。 

　　2.2 信息编辑的权威性 

　　当有危险事件发生时，人们的内心往往比较焦虑，同时对环境比较恐惧，此时应急广播现场编辑需要以灾区人们的内心安慰出发，向人们报道具有公信力的信息。这些信息的出现，能够对灾区人的内心进行抚慰，并对其行动进行指引，避免其出现危险行动。因此，应急现场编辑人员需要向人们发出具有权威性的信息，纠正谣言等。在芦山地震中，应急电台实时对现场灾区百姓沟通，在与百姓互动的同时，向他们指导如何保护自己等，并安排饮用水、食品发放以及疾病防治。在这样的形式中，一方面提升了应急电台在人们心中的地位；另一方面缓解了灾区灾情[2]。 

　　2.3 信息编辑的贴近性 

　　应急广播走进灾区，是新闻的价值体现，那么应急广播现场编辑所发出的信息需要具有一定的贴近性，所谓贴近性就是指，编辑所发出的信息能够与人们的现状相符合，并对其以后的工作有促进作用。在对天津塘沽大爆炸事件的应急广播中，在对现场人们的调查中发现，大部分人希望在应急现场编辑所发出的信息中得到政府部门的公告、救灾信息、灾害提示以及天气预报等，因此在实际的应急现场编辑中，需要现场编辑对这些内容进行着重报道。 

　　3 应急广播现场编辑能力标准 

　　3.1 具有良好的信息把握能力 

　　应急广播现场编辑能力是决定信息播报成功与否的基础，因此在实际的播报环节中，需要编辑人员具有超强的信息把握能力。在事故现场中，信息种类比较多，那么现场编辑人员应该如何提取出关键的信息并将信息传播出去，是实际应急现场编辑中的关键。在应急现场中，哪些信息必须播报，哪些不能播报以及哪些信息需要进行转换角度才能够播报，都是需要应急广播现场编辑对信息进行综合把握。例如，当发生地震时，芦山由于情况紧急，一个养老院内物资出现紧缺，并且老人们的情绪比较波动，老人们搀扶着来到芦山应急广播中心表示对救灾的不满，希望将该信息发布出去。看到这样的问题，应急广播现场编辑人员马上对老人进行安抚，并向他们解释救灾的情况，并与物资运输部门取得联系，希望他们尽快为老人们输送物资等，在这样一番处理下，将老人的情绪稳定下来。由此可见在实际的应急广播中，有很多信息是不能播报的。另外一种情况是，很多信息需要在转换角度之下才能够进行播报，如发生地震后，许多居民都撤离了居住地，居住地发生被盗事件。在对此事进行播报时，一方面不能引起骚动；另一方面需要积极转换角度，为听众带来希望。例如，在现场编辑人员与公安人员取得联系之后，将公安干警请到直播间，对地震后居民家中发生被盗事件的问题进行探讨。并在实际播报中提醒居民保护好物品，并告知百姓公安部门正在进行调查等。以这样的转换思路模式，能够稳定人心，警示犯罪分子。 

　　3.2 对紧急信息进行甄别 

　　信息的甄别对于应急广播现场编辑人员来说至关重要，如果信息有误，将在紧急事件播报中扰乱人心。因此，在实际信息筛选中，需要关注信息的真实可信度，例如，如果有不法分子在事件慌乱中向人们散布虚假信息以制造恐慌，需要应急广播现场编辑对虚假信息进行识别。在芦山地震中，有一对退休的教师夫妇，向应急广播中心发出申请，他们愿意免费为灾区孩子进行教学，该申请发出后，应急广播现场编辑人员并没有向灾区百姓广播，而是向公安机关提出请求，对该夫妇的真实身份进行核实，当审核通过之后，才将此信息发布出去，为灾区孩子提供教学。 

　　3.3 信息播报的情感共鸣 

　　在对应急广播现场进行采访时，如何实现在采访中引起被采访者与观众的共鸣，就需要实现采访从故事的捕捉上，转化为情感的交融。主要的实现方式有2点：第一，转变初始访谈气氛，从与被采访者处于一种陌生的关系中转变为知己；第二，在实际采访中，注意引起被采访者的共鸣，实现故事性的沟通。例如，能够引起被采访者共鸣，有可能是主持人一句感同身受的话，或者是一件相似的人生经历等，这些都是联络人与人之间的情感的重要因素。 

　　4 结论 

　　综上所述，应急广播现场编辑工作与传统的编辑之间存在着本质的差别，为了对应急广播现场编辑的能力建设进行研究，在本文中，首先对应急广播现场编辑与普通编辑工作的差别进行分析，二者主要在编辑的内容、场地以及对象距离上存在着不同。在实际的现场编辑中，需要注意信息发布的及时性、权威性以及贴合性。优秀的现场编辑需要具有较好的信息把握能力、对紧急信息进行甄别的能力。 

　　参考文献 

　　[1]《中国广播》2014年总目录[J].中国广播，2014（12）：91-96. 

　　[2]张立强.基于自然灾害的应急广播电视系统的建立与完善[D].上海：上海交通大学，2010.