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　　3.金融培训的形式呈现多元化

　　近年来，各金融机构越来越重视培训工作，然而为了不影响日常工作和降低培训成本，提高培训效率，纷纷采取开始采用各种新的培训形式，呈现多元化的趋势。目前使用培训形式主要有脱产培训、业余集中培训、业余分散培训、利用电化手段培训，现在和未来网络远程培训将是重要的培训形式。

　　4.金融培训的时限要求快速化

　　随着金融全球化和金融科技的快速发展，金融业务创新很快，要第一时间、及时地更新高素质人才的知识结构、拓展其视野，同时还要围绕创新而进行实用技能的培训；否则，培训的必要性和吸引力就大大降低，培训效果更难尽如人意。因为，现代社会是一个信息化的社会，同时也是一个在各领域内都充满竞争的社会，金融市场更是如此，国内外如果出现新的金融产品（业务）和需求，各种金融培训机构，都会尽力抢占先机，因为对金融培训机构和金融机构而言，滞后就意味着失去市场、意味着失去生存和发展的基础，因此，金融培训的时限要求是越快越好，即快速化要求。

　　（二）金融培训市场发展前景分析

　　1.未来金融行业合作将进一步加强

　　未来金融业合作具有以下四个特点：一是金融业内部合作将进一步加强；二是金融机构与金融管理部门的合作将进一步加强；三是金融机构与政府部门的合作将进一步加强；四是金融机构与高校的合作将进一步加强。金融机构擅长于实践研究，主要侧重于金融市场分析、产品创新、业务流程设计等业务领域。高校擅长于金融理论研究，主要侧重于宏观金融风险防控、金融总体规划、金融风险计量模型等问题的研究。加强金融机构与高校的合作，做好金融培训工作，有利于推动金融理论与实践相结合，推动金融理论的转化与利用。

　　2.未来高端金融培训需求旺盛

　　随着金融业的快速发展，未来高端金融人才具有广阔的市场。这主要是由于：一是金融业务的日益复杂性要求金融人才必须具备多方面的知识。金融人才不再拘泥于传统单一的金融业务操作，而必须熟悉各岗位的业务知识。正如，近年来部分金融机构设置管理培训生岗位，其目标就是培养具有各全面专业知识的管理人才。二是金融创新的日益多样性要求金融人才必须学习新知识。金融业务的日新月异，要求金融人才及时更新补充金融知识，努力达到活到老、学到老的学习境界。三是金融机构的竞争推动高端金融人才的争夺。随着金融市场主体的增多，金融机构的利润空间越来越窄，传统的依靠规模经济等粗放式的垄断经营已难以适应新的市场发展。金融机构要在竞争中能否取胜的关键就在于加快金融业务和金融产品创新。而高端金融人才是推动金融业务和金融产品创新的主要力量，可以预见，未来金融机构对高端金融人才的需求将越来越强烈。这也将推动高端金融人才培训规模的扩大。

　　3.金融培训市场潜力巨大，未来规模将快速增长

　　可以预见，未来广东金融培训市场具有广阔的空间。这主要是由于：一是作为金融总量位居全国首位的大省，广东在全国的金融地位决定了广东对金融人才的需求量大。二是作为全国金融改革创新综合改革的试验区，广东先行先试的金融改革将会推动金融培训市场向高端发展。三是作为内地联系港澳的桥头堡，广东毗邻港澳的区位优势将推动金融培训市场需求向外延伸。

　　二、金融培训存在的主要问题

　　（一）金融培训的方式内容陈旧、单一，导致培训针对性不强

　　在金融培训的方式上，主要以传统的讲授式为主，学员参加培训大多是听辅导课，一般理论讲解多，理论与实践相结合的经验传授少，使学员处于被动受训状态，缺乏思考与实践，培训效率较低。在培训内容上，千篇一律，用通用件，在别的培训班用过的讲稿，原封不动拿过来用，未能根据培训的专业岗位、对象、文化知识水平等差异进行系统科学的区分，针对性不强，影响培训的质量效果。

　　（二）金融培训缺乏市场化的项目开发机制，导致培训实效性不高

　　金融培训是多方互动的过程，需要根据金融最新的需求进行市场化的项目开发。然而，目前金融培训却缺乏市场化的项目开发机制，在培训需求分析、设计、实施和评估等环节，没有与培训者沟通，培训机构只从自身计划出发，使被培训者完全处于“被培训”地位，丧失主动性，从而使得金融培训难以真正满足被培训者的需要。也就是说，缺乏市场化的项目开发机制，使得金融培训难以起到应有的效果。

　　（三）金融培训院校功能单一、师资力量薄弱，导致培训质量不高

　　金融的可持续发展离不开人才的可持续保障，而人才的输送离不开发展良好的培训院校（包括独立的培训院校和系统的培训院校，下同）。目前，金融培训院校建设与金融业务发展不相适应，主要表现在培训院校功能单一，师资力量不高，培训项目的开发能力弱。此外多数培训学校的教学设施陈旧，缺乏配套的现代化教学设施，不能满足现代金融培训对院校多功能的要求。

　　（四）金融培训体制建设不完善，导致培训工作处于较为被动的局面

　　当前，我国金融培训疏于计划、较少开展培训后续跟踪考察，没有形成集培训需求调查、培训计划制定、培训课程设计、培训项目实施、培训效果评估于一体的培训体制，导致培训工作处于较为被动的局面。

　　三、对策思考

　　（一）丰富培训内容，采取灵活多样的培训方式

　　在确定金融培训内容时，要紧跟时代潮流，与时俱进，要增加国内外金融理论、适应金融国际化发展的新业务、新市场开拓等培训内容，要增加对员工新思维方式的培训，同时还要重视对员工个人能力的培养。在培训方式方面，应尽量采用案例分析、情景模拟管理游戏等方式，增强培训的针对性。