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大学会计专业教学中批判性思维教学法的运用(2)

时间:2015-04-07 10:41 文章来源:http://www.lunwenbuluo.com 作者:杜鸣 点击次数:

  10.结构图的应用。文字与图表的相互结合被称为一种十分具有潜力的批判性思维教学方法,结构图的应用对学生而言是一项挑战。 

  结束语 

  在传统的教学模式下,会计专业的毕业生往往给人们的印象是比较呆板和沉闷的,他们的思维似乎无法与时代的步伐同步,并且缺乏一种新一代大学生的那种创新能力。而国际对会计专业人才的要求却变得越来越严格,这就要求我们要与时俱进,提高大学会计专业教学策略,从判断性思维教学的角度出发,尽可能地培养出一批具有批判精神并且创新能力较强的会计专业人才。 

  参考文献: 

  [1]陈祺,戴蓬军,马正凯.会计专业学生会计职业道德教育情况的调查研究[J].财会通讯(学术版),2005,09:88-91. 

  [2]王新红,师萍.管理类非会计专业《会计学》课程教学探讨[J].山西财经大学学报(高等教育版),2005,01:34-37. 

  [3]江景,唐青玉,罗程.以就业为导向的高职会计专业课程体系改革思路——兼谈南京城市职业学院会计专业课程体系改革[J].南京广播电视大学学报,2008,04:41-46. 

  [4]祝素月.非会计专业会计学课程教学改革[J].财会通讯(学术版),2008,06:55-57. 

  [5]李锋. 关于我国会计专业课程体系设置的研究——基于国内各层次高校本科会计学专业的调查分析[J].中国管理信息化,2008,16:111-113. 


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