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　　摘要：班级是学校工作的一个基本单位，也是学生学习生活的基本组织。班级管理特别是二年级学生的管理工作是一项庞杂而系统的工程，作为班主任，必须要有耐心，用真情，通过不断的教导、正确的引导、恰当的措施，使她们学有所长，长有所见。

　　关键词：药剂专业；班级管理；班主任

　　医学院校毕业，从没想过会走上教师这个岗位，机缘巧合下，选择了这个太阳下最光辉的职业——教师。趟着岁月之河，伴着日出日落，暑去寒来从教七余载，当了六年的班主任。当班主任难，当中职的班主任更难。当我满怀激情、踌躇满志地走上班主任的工作岗位时，就意味着踏上了一条理想与现实并存、鲜花与荆棘交织的人生旅途，会为学生取得的一点进步而欢喜，也会为学生遭受的每一次挫折而牵挂。回首这六年班主任生活，几许艰辛，几许欢乐，从中也感受到二年级班级管理的困难。

　　药剂1401班是我在二年级半途接手的班级，在我之前，有过两任班主任。对于这样一个班级，刚接手时我是自信满满的，我的自信源自于有带过两届药剂班的经历以及是她们主科的科任老师，与她们接触的时间比较多。但也正是因为和她们接触的比较多，我对她们的情况是有所了解的：上课时纵使老师在讲台上的多么生动有趣，底下快半个班的同学都趴在桌子上睡觉；每次课前提问，只有三四个同学会回答，其他的同学都是一问三不知；课堂的互动几乎为零，我早已经习惯自问自答；督导室贴出的评分排名经常都是年段最后一名...这个班就像根难啃的硬骨头，但我我只能硬着头皮上，希望可以通过我的努力，使这样一个后进的班级迎头赶上，于是我制定了一些班级管理措施，希望对于整顿班风有所起色。

　　一、明确班干部职责，做到各司其责

　　接手后发现班级就像一盘散沙，布置一个任务，班长没有威慑力，班委互相推诿，更不用说一般的同学了。我于是在全班同学面前，细化每个班委的职责分工，让同学们有事可以有人找，而班委也清楚地知晓自己该做什么事情。让班委知道她们是老师的左膀右臂，在班级要起到带头的作用，任何反面的不利于班级健康发展的事情都不要去触碰。

　　二、追根溯源，找到问题关键

　　药剂班很多同学思想上不求上进，对前途悲观失望，认为选药剂专业是走投无路的选择；学习目的不明确，缺乏动力，得过且过；职业理想模糊，认为现在学的将来不一定有用，对学习没有兴趣，只想混一个毕业证书；没有护理班实习的压力、护考的压力，也没有农医班统考的压力，所以她们对于积分无所谓，对于考试成绩无所谓，对什么都无所谓，这是一种非常可怕的状态。于是我借助自己的专业优势，首先给她们上了堂职业规划课，让她们明确自己的学习目标。并且要让她们有所敬畏，有所敬畏我才能施以方法。首先强调积分的重要性，我会把积分分为好，中，差三个档次，而毕业时的就业推荐表班主任评语那栏我就根据积分给予不同的评语，相信用人单位如果看到非常差劲的评语应该也不会打算用你的。其次，建议各方面均表现非常差劲，即使旷课没达到40节，也可以达到劝退的标准。其三，挂科三科以上即使取得毕业证书也给予推迟发放。基于这些措施，让学生觉察到积分的重要性，就不会那么无法无天了。

　　三、晚自修无声自修

　　一开始我的标准是允许低声讨论，但后来发现声音越来越大，每人一句，班级就变得乱哄哄的。无声自修才是王道、才是明确的标准，只要有声音班委就知道是从哪里发出来的，应该记谁。设置值班日记本，每天值班的班委必须记录晚自修期间吵闹违纪事件，而本上有名的同学会给予相应的扣积分，罚扫地等处罚方式。我会不定时的突击检查晚自修情况，发现吵闹而日记本上又没有记录的情况，我会一同约谈值班班委以及问题生，及时做到追责倒查。对于屡教不改，破坏班级秩序的同学，借助家长的力量一同管理，并向学生处申请处分通知，将处分入档。而我也会不定时的突击晚自修情况，让大家有种草木皆兵的感觉，时时提高警惕，不敢在晚自修肆意吵闹。

　　四、奖罚分明

　　对于班级的进步给予肯定，全班的督导室评分进步一名给予全班积分加一分的奖励，经过两个星期，已经从14名上升至第九名，并在班会上大部分同学都表决心会继续进步向前迈进。

　　总之，班级管理特别是二年级学生的管理工作是一项庞杂而系统的工程，作为班主任，必须要有耐心，用真情，通过不断的教导、正确的引导、恰当的措施，使她们学有所长，长有所见。古语曰：“他山之石，可以攻玉。”而班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就需要“匠师们”的精心雕琢。所以，我将继续着，努力着，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分发挥同学们的聪明才智，成为一名出色的班主任。

　　参考文献：

　　[1]王换玲.中职学校纯女生班级管理心得[J].中国科教创新导刊，2012（14）.

　　[2]解竣文.当代中职生特性分析及管理对策[J].北京工业职业技术学院学报，2015（2）.