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　　我常常就班中出现的新情况给学生定上一些纪律，规定学生要做什么，不能做什么。但是往往因为自己规定的太多，而发生的事又太小，就不能去处理这些事。后来事情就来了，学生很快就发现了这一点，他们知道那些纪律要遵守，哪些纪律不用遵守。刚开始只是小闹小犯，逐渐变得明目张胆，我只好再大费一番功夫，把形成的不良风气压制下去。如果我一开始就“言出必行”那就不可能会出现这种情况了。

 

　　4.用人不疑，疑人不用

 

　　昔日赵国长平一战，赵王中秦王离间之计，临阵以赵括换下廉颇，导致赵国大败，十万赵卒被坑。如果当时赵王也知道“用人不疑，疑人不用”这句话的话，我想赵国也就不会这么惨败了。古人以“用人不疑”这四个字取得别人的忠心耿耿这样的例子多的数不胜数。我们班主任在开展班级工作时，用这句话是很管用。管好一个班级光靠班主任一个人任劳任怨的苦干，那是不够的，我们要在班级中多找一些小助手。每一个学生都有他的特长，但也有缺点。比如，有的学生在班中很有影响力，但是学习成绩不是很好；有的学生勤劳非常积极，但是纪律却不太好。对于这些学生我们就要好好利用他们的特长，让他们守住班级工作中的重要岗位，但是他们也难免会犯一些错误。作为班主任，我们不能就因为他们的这一些小错误，就罢免他们的“官”职，应该坚信，他们能够做好某一方面。对于班主任的信任，学生心里很明白，因为班主任的信任，学生会更加努力地做好自己的工作。

 

　　5.事无大小，及时处理

 

　　一个好将军，他能考虑到自己部队的方方面面，从每一件小事中发现军中的不足之处。从每一件小事中，确立自己的威信。军队中管不好小事，一个军队就会马上纪律涣散，变得毫无战斗力。班级也是一样，学生反应上一件件小事，也许作为班主任，你会认为这些事都太小，根本就不值得一提，这很对，人都有惰性的嘛！但是你有没有想过，一件小事你不处理，两件小事你不处理，久而久之，在学生的心里就会形成这样一个错误的观念，“我们的班主任根本就不会管我们的事，我们说了一次又一次，他都不理！”这样的话，班主任在学生的心里就成了完全不可信，学生以后再碰到一些事，也就不会再向班主任汇报，因为班主任根本就不会管这档子事。而对于那些做了坏事的同学来说，那更是再好不过了，因为他们做点小坏事，班主任是不会管的，也就是说他们以后还可以在做一点诸如此类的坏事。长此以往，班级的纪律将越来越差，总有一天会差到班主任也无法收拾地步，到时候可就追悔莫及了。

 

　　带好一个班级就像要打好一场仗，做个好班主任就好比做个好将军。古往今来，良将屈指可数。庸将多如牛毛，将军不是那么好当的。现在班主任也是多的数不胜数，但想当好班主任也不是那么容易。以将军的准则作我们班主任的工作准则，可能能使我们更胜任班主任工作。