论文投稿_医学论文投稿_核心期刊,职称论文投稿发表_论文部落

　　但在这次问卷调查中，笔者也发现在新的学习环境、学习步奏等方面大家还存在一定的适应问题。调查问卷显示，61.48%大多同学认为进入专业学院后课程压力增加，同时访谈时不少同学也表达了课下作业增多，课程增多，这一点在调查问卷中也有体现，75.41%的同学选择了自己大量的课余时间都用在了学习上；在目前个人的状态选择上有43.44%的同学选择了很忙很累，24.59%的同学选择了充实有条理，而有27.87%同学选择了平静悠闲。在访谈的过程中，尤其发现女生在适应专业学院学习的过程中存在的难度大于男生。针對学习有困难课程的原因，有31.97%同学认为是由于进度快，39.34%的同学认为由于课程难。
　　通过调查问卷及面對面的访谈了解到，专业学院的新生适应问题主要集中在学习方面，诸如专业学院课程的难度增加、课业负担增重、教师上课进程快、联系任课教师不是很方便等问题及因生活环境、朋友圈的新变化在一定程度上带来思想上的小波动，另外，加上大学本科的选课制，更导致了行政班级认同度低，凝聚力不够强，归属感有待提高等问题。在问卷调查中，大家就此也提出了许多好的意见建议。那就是在学习方面希望有一定的方式途径获取帮助来解决学习中遇到的难题、困惑，增加行政班级凝聚力、归属感的问题等。
　　三、解决专业学院新生适应性问题的思考
　　（一）发动党员、积极分子的带头模范作用
　　发挥党员和入党积极分子的先锋模范和骨干带头作用，在思想上、学习上、工作上和生活上等各个方面发挥好榜样作用。正如俗语所说“打铁还需自身硬”，党员和入党积极分子要努力做到思想先进，学习优秀，工作积极，为人正派，生活热情等，在同学中树立起大学生党员的良好形象，带动和影响广大同学共同进步，增强凝聚力，为更好地适应专业学院的学习、生活做好模范作用。
　　（二）重视、强化仪式教育的作用
　　人们的日常生活中离不开仪式，在社会的各个领域充满了各种仪式。概括来说，这些仪式的目的不外乎纪念历史、展示形象、传递信念、传承文化等。“仪式本身自出现之时就同时成为一种教育的手段，它蕴涵着非常丰富的教育功能与教育意义。”近年来，学校也越来越重视通过仪式教育的手段开展学生思想政治教育、提高人文素质和规范道德行为，如举行成人仪式、升旗仪式、入党仪式、入团仪式、开学典礼、毕业典礼等等。
　　上海大学机电工程与自动化学院一向重视仪式教育，并在新生分流入专业学院式举行了迎新典礼、迎新晚会、首日教育等系列仪式活动。以期专业学院新生對学院、学院专业及专业学院学习有一个系统详细的了解，尽快完成角色转换，增强分流后新生的学院归属感，为专业学习打下了良好的基础。
　　（三）建立班级学习小组，重视学风建设
　　建立班级学习小组，选择既有责任感、又甘愿为大家服务且学习成绩优异的同学或班干部负责组织，對大家在学习过程中遇到的疑难问题，可以灵活的形式在班级学习小组中进行讨论解决（班级学习小组可在社区活动区或会议室、或借用校园小教室或校园草坪等组织集中讨论，也可网络集中，在班级QQ论坛或班级飞信群中进行讨论；或在学习上有疑问同学个人直接找班级学习小组个别成员做一對一的交流讨论等）。對于班级学习小组共同解决不了的学习疑问或难题，再由学习小组负责人负责联系或约见任课老师进行解释答疑。
　　做座谈的过程中，同学们對于建立班级学习小组赞同度最高。同学们认为这种方式不但高效的解决了大家在学习上的困难，同时，也有利于班级同学更好的相互了解、沟通，增强了大家的集体意识，弥补了选课制下班级同学之间难于集中、很难进一步面對面沟通了解的不足。
　　（四）强化导师制和导生制的作用