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　　摘要：教育是个循序渐进的过程，不可跳跃发展。首都师范大学哲学系教授陈嘉映表示，从西方工业革命开始，全世界的节奏变快，而中国比西方更为突出，因为中国要在较短时间内走很多路。改革开放以后，中国找到了一条能真正缩短与西方距离的路，这30年可以说是“快”得有成果。同时，速度的背后掩藏着很多问题，包括教育领域。例如这几十年发展大型的大学，就像把巡逻快艇绑到一起想变成航空母舰。十年树木，百年树人，教育是一个“慢工”。像教育这样的活动，我们并没有明确的目的，我们要教育出什么样的人跟教育制度本身处在相互作用的关系。教育，不可能有脱离了教育方法之外的目的。因此，我们必须慢慢地使教育形成自己的传统，逐渐形成教育方法。针对于此，新时代，新要求，更需新的教育方法。

　　关键词：美术教育兴趣创造力美术教育问题

　　中国美术教育在时代的沉浮与激荡中不断前行，从东汉的洪都门学再到宋代画院，从民国时期专业绘画学校的崛起再到如今八大美院的蓬勃发展。美术教育一直在社会发展的洪流中扮演着精神与时代前沿的角色。步入21世纪之后，现代美术教育的发展与研究更是百家争鸣，百花齐放。

　　我们生活在一个高速的时代，而现代的美术发展更是呈现一个百花齐放的景象。随着互联网深入人类的日常生活，艺术实实在在的步入了人们的生活中，足不出户便可欣赏“蒙娜丽莎的微笑”，无需飞洋跨海，便可徜徉于大英博物馆。对话古今，博览中华内外之艺术。新兴的现代艺术也喷发式的展现人们的视野当中。

　　虽然现代艺术蓬勃发展，然而面对迅速发展的现代艺术，现代的家长，学校显得无所适从，力不从心。面对现代艺术发展，现代美术教育也随之而来产生很多无可避免的问题。美术教育成人化，美术教育单一化，美术教育缺乏创新力……

　　教育是个循序渐进的过程，不可跳跃发展。首都师范大学哲学系教授陈嘉映表示，从西方工业革命开始，全世界的节奏变快，而中国比西方更为突出，因为中国要在较短时间内走很多路。改革开放以后，中国找到了一条能真正缩短与西方距离的路，这30年可以说是“快”得有成果。同时，速度的背后掩藏着很多问题，包括教育领域。例如这几十年发展大型的大学，就像把巡逻快艇绑到一起想变成航空母舰。十年树木，百年树人，教育是一个“慢工”。像教育这样的活动，我们并没有明确的目的，我们要教育出什么样的人跟教育制度本身处在相互作用的关系。教育，不可能有脱离了教育方法之外的目的。因此，我们必须慢慢地使教育形成自己的传统，逐渐形成教育方法。针对于此，新时代，新要求，更需新的教育方法。

　　高速发展的经济状态下人们呈现一种焦灼的状态。面对现代生活的快节奏，人们生活始终绷紧每根神经。对于孩子的美术教育也更是如此，国家三令五申学生减压减负，综合素质全面发展。而现代家长的畸形认识。只能是给个疲惫的孩子的肩上加上各种艺术培训的砝码，从钢琴到书法到国画……

　　美术教育的功利化。许多家长假借艺术爱好之名，美术教育成为进入高等院校的敲门砖，急功近利，无论孩子喜欢与否都一股脑的挤入艺考大军。在这样的艺术教育下的孩子是否真能从事艺术的相关专业？能否为以后的发展创造契机？能否为孩子的心灵打开一扇窗？能否是点燃孩子生活的热情？