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　　【摘 要】随着时代的发展和社会的进步，我国在文化教育方面取得了很大的发展和进步，尤其是在近几年展开的课程改革，对于我们的教育水平的提升有着极大的好处，为学生未来的成长是有百利而无一害的。在这样的大背景下，我国的中学体育教育对德育的培养起到了很大的作用。笔者仅针对近年来的一些实践和理论知识经验，对目前的中学体育教育的德育培养问题进行一系列的探讨和研究，希望能对中学体育教育的德育培养问题产生一定的积极影响。

　　【关键词】中学体育?教育?德育培养

　　一、将体育精神与人格精神相结合

　　在目前的社会里，我们都可以看到学校教育被赋予了新的定义，我们要不断地革新自己的教育理念，才能逐渐跟上人们对于新的教育的要求。所以，我们必须将体育精神和人格精神相结合，只有这样，我们才能真正地将中学体育教育的德育培养解决到实处。

　　就我们目前的情况来看，我们的学生在精神和自身体质上，还有知识结构上，以及能力和道德修养问题上，都存在着和之前不同的价值观念。我们需要借助新的手段和方法来帮助他们适应这个多变而复杂的外部环境。中学体育教育的德育培养是中学教育中的一项重要的内容，由此，在笔者自身的实践活动中，认为我们的中学体育教育的德育培养还有待进一步的发展和进步，只有这样，我们的中学体育教育才能得到真正的发展和进步。

　　当然，我们在进行中学体育教育的德育培养的时候，也要注意到学生自身的人格健全教育问题，要把健全的人格培养与中学体育教育的德育培养有机结合起来，只有这样，我们才能真正的实现中学体育教育的德育培养的现代化。

　　二、中学体育教育的德育培养中的体育精神

　　中学体育教育的德育培养中的体育精神，主要指的就是在进行一系列体育教育的活动中，我们必须要将精神活动作为一个重要的环节来进行培养。那么，我们应该如何看待体育精神呢？笔者认为主要是在体育教育过程中要在思想作风上要具有一系列积极影响。

　　针对体育精神的培养问题，我们是绝对不能忽视的，因为他直接影响到了学生的全面发展问题。学生如果能够很好地接受体育精神的培养和教育，就能在未来的生活上逐渐增强自己的身心适应能力，在个性发展上走上一条好的健康的道路。虽然，目前我们的体育生活丰富多样，类型多变，但是目前我们所提倡的体育精神却是殊途同归的。对于目前的中学体育教育的德育培养问题而言，将体育精神全面踏实地贯彻到教育理念之中是很有必要的。这是个较高层次的教育战略实践目标，我们需要付出很多的努力才能将他做好，所以，我们要脚踏实地，一步一个脚印，稳扎稳打地走好现在的每一步。

　　三、中学体育教育的德育培养对于德育教育的渗透

　　针对中学体育教育的德育培养问题，除了上述所提到的问题以外，还有一项重要内容，就是人格培养问题。人格培养是目前中学体育教育的德育培养中一个经常受到忽视的问题，因为大部分的教师和学校都认为人格培养应该是德育课上所教授的内容，但是他们并没有真切的意识到，其实，中学体育教育的德育培养中也很需要人格培养。而针对这种类型的人格培养问题，我们最应该看到的就是体育精神的培养问题。那么，我们应该如何做好中学体育教育在这方面的培养问题呢？笔者从实际出发，实事求是的分析了以后，认为这主要体现在以下几个方面：

　　1. 就社会认知教育而言。在这个变化多彩的社会上，我们不得不承认，体育就是一个独特的社会现象和活动。中学生在接受教育的同时，就可以在教育中去接受体育的最根本的东西，也就是我们常说的体育的实质。针对这一点，我们的主要目的就是让他们更好地去认识这个社会和自己的崭新人生。并且也在这个教育的过程中，让学生们认识到自己人生的最终目的和目标，以及学会合作精神等。

　　2. 就自身精神培养而言。中学生正处于一个知识和内在世界的构造时期，好的教育会给他们带来很多的好处。不仅在精神上呈现出积极向上的状态，而且也能帮助他们在未来的人生道路上走得更好更远。目前，我们所提倡的中学体育教育的德育培养中就包含着自身精神培养问题。这个提议，将会帮助学生们在学习体育的同时，也形成一种自尊自爱的良好品质，与此同时，还可以帮助他们积极参与集体实践活动，发挥出自主精神。

　　3. 明确认识中学体育教育的德育培养对于中学生的重要性。中学生是一个特殊的群体，他们在身体快速发育的同时，心灵也同样在成长。这个时刻正是影响到他们人生观、价值观和世界观成长的重要时刻。在这样一个时刻，中学体育教育的德育培养的作用显得及其重要。这一时期，如果能做好中学体育教育的德育培养，就能帮助他们形成吃苦耐劳和逆流勇上的积极心态，健全的人生观、价值观和世界观也就会逐渐形成。

　　结束语

　　伴随着时代和社会的飞速发展，社会的政治、经济和文化都出现了巨大的发展和进步，在这样的情况下，我们的体育教学中的德育教育也发生了很大的变化，由此，中学体育教育的德育培养问题也受到了广泛的关注和讨论，可见， 中学体育教育的德育培养问题是及其重要的，所以，我们立足实践，妥善地将中学体育教育的德育培养问题处理好，只有这样，我们才能更好更快地帮助体育教育的长足发展。

　　【参考文献】

　　［1］王雄伟.浅谈中学体育教育对德育培养的渗透[J].三峡大学学报（人文社会科学版），2009（12）.

　　［2］孙启宏.山东省城市街区中学体育教师继续教育的现状调查研究[J].首都体育学院，2010（05）.

　　［3］马笛.创新教育视野下体育院校体育教育专业培养方案的优化研究[J].西安体育学院，2012（05）.