一、企业发展对专业管理的要求
人力资源是企业实现“一强三优”现代公司战略目标的人才保障与智力支持。企业以发展战略对人才的需求为导向,积极开展教育培训工作,促进员工与企业共同发展,努力为员工成长成才创造条件,着力解决生产一线“结构性缺员”难题,建立“学习型企业”,实现企业人力资本的不断增值,为电力事业发展储备力量,提升企业的竞争力与社会影响力,保持企业健康、稳定、持续发展。
二、生产技能实训场地现况描述
生产技能实训场地建设是提高员工队伍培训质量的必要条件。通过加强生产技能实训场地建设,进一步完善培训实训功能、提高师资队伍水平、搭建培训软环境平台、提供开展丰富多样业余活动的场地,为员工提供一个集理论学习、实训操作、文体活动等相关内容为一体的综合性生产技能实训场地,使员工在培训过程中可以舒缓工作带来的压力,在课间中体验公司的温暖,从而提高员工的主人翁意识,增强员工的集体荣誉感和凝聚力、战斗力,为全面提高员工队伍的整体素质,营造和谐氛围,促进企业发展,逐步打造成县供电企业生产技能实训场地建设的典范。
三、生产技能实训场地管理的范围
建设生产技能实训场地是员工队伍培训全过程管理的一项重要的基础工作,它涉及到线路专业场地建设、营业用电实训场地建设、计算机与多媒体教室建设、文体活动场地建设、员工队伍培训师资力量建设以及为员工队伍日常培训提供食宿、学习、考试等一系列的各项基础性建设。
四、生产技能实训场地建设
1.场地建设的需求调研
职工培训管理中心根据培训工作开展和培训过程中存在的薄弱环节,结合各部室上报的年度培训需求,针对当前公司人力资源发展需求及对当前培训软硬件设施、职工所需培训模式进行全面的分析调研,制定了场地建设总体实施方案,报领导小组批准,纳入公司综合计划。培训中心按照场地建设总体方案,在各个职能部室、施工单位的紧密配合和指导下,建成了日常练兵的技能实训场地;根据计划制定了专兼职教师需求计划,按照推荐、考试、试讲、入围、审批、公示等程序,选拔了各专业优秀人才,充实了公司内部教师队伍;在加强练兵场地硬件建设的同时,开发了在线网络培训管理系统;同时为进一步加强练兵场地的管理,在原有各项规章制度的基础上,进行了健全完善,形成了一套完整的培训工作质量考核评估体系。
2.场地的硬件环境建设
培训中心根据场地建设总体方案,从场地面积、设备的选型、设施的安装、达到的效果等
方面入手论文发表编制具体的生产技能实训场地建设计划,报领导小组批准。培训中心配合施工部门进行线路专业实训场地建设,建立了配电线路专业所需的横担安装、更换绝缘子、拉线制作等培训内容的室外线路安装实训基地;配合施工部门进行营业用电专业实训场地建设,建立了电能计量方面的装表接电、错误接线检查、触电急救等专业知识的室内培训实训基地;配合施工部门建成了满足日常农电人员集中培训的计算机培训室和多媒体教室,达到了远程培训教学功能;建设能够容纳50人左右就餐住宿的餐厅和宿舍;并从学员需求出发,配套建设乒乓球、篮球、健身房、图书馆等一系列的文体活动场地,丰富了培训学员的学习生活和业余生活。各专业职能部室对技能实训场地、文体活动场地进行专业建设方面的指导和监督。
3.场地的软件环境建设
在加强场地硬件建设的同时,为解决制约培训工作有序开展的难题,培训中心对如何使培训简单化、可操作化,如何有效监督、提升培训效果这一系列的难题通过到部室、班组进行了充分调查。调查结束后,培训中心负责召集相关负责人进行讨论和研究,最终确定利用公司现有网络资源,借助公司现有人员的专业力量和软件开发环境,研发《在线网络培训管理系统》。实现了培训全过程管理(计划的需求管理、计划管理、实施管理、自学管理、结果管理、效果评估、课程管理)、资源综合管理(题库浏览、视频浏览、电子图书室等)、个人档案管理(证书管理、考试管理等)、无纸化多专业集中考试等多种功能,为培训的软实力建设搭建了很好的平台。
4.兼职教师队伍建设
培训中心根据年度培训计划制定相应的年度专兼职教师需求计划和聘任专兼职教师的条件。各部室负责推荐并填写《内部教师推荐表》,并参加公司组织的考试和试讲。培训中心负责根据考试和试讲结果确定专兼职教师入围名单,报领导小组批准,合格的人员颁发聘任证书。培训中心在制定聘任条件时,组织公司不同专业人员,按照专业领域的不同编制不同的聘任条件,这样可以充分发挥公司各类专业工程技术人员的作用,并且为了在职工中形成良好的选聘氛围,采用聘期一年制,使教师队伍始终处于动态管理。
5.场地的规章制度建设
在加强实训场地建设的同时,培训中心应注重培训工作质量评估体系的建设,结合日常场地的管理与培训学习制定和完善了《青州市供电公司技术比武管理办法》、《兼职教师管理办法》、《培训场地管理办法》、《培训场地学员管理办法》、《培训场地安全卫生管理办法》等相应的规章制度,使练兵场地建设的更加完善和规范。