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　　3.文白杂配、音韵层次的离析、原始音类的拟测

　　历史比较法重建原始音类的原则是，后代语在相同语音条件下对立分布的最小对应组一定是原始语中对立音类的遗留。这一原则必须保证所比较的材料是同一层次的，如果不同层次的字音放在一起拟测原始语，所拟测的原始语音类就会多于历史事实。

　　文白杂配给历史比较法“剔除借用”这一步骤带来的问题是，既不能根据是否早期日常生活词汇、是否当地口语特有词汇来离析层次，也不能根据字音中某一语音项来确定其他语音项的层次。这使得汉语离析层次的程序必须与印欧语剔除外来层次的程序有所不同。汉语方言必须以声韵调为单位离析音韵层次，这一点在国内汉语学界可以说已经达到共识。

　　此外，文白异读只在部分音类的部分字音中出现，也即仅从当前状况看，文读或白读都不构成一个完整的字音系统。但地方音系在接受外来影响之前一定是个有完整字音的系统，而外来权威方言音系就其自身而言也是个有完整字音的系统。只有根据部分音类部分字音中遗留的文白异读重建出完整字音的系统，才能确定汉语各个时期各大方言的特点及地理分布上的消长。历史比较法仅用“剔除借用”来区分层次则明显无力应对这样的任务。下面简单介绍笔者在汉语方言研究中所用的“析层拟测法”(王洪君，2006)。

　　析层拟测分为三大五小步骤，与历史比较法不同的程序只在第一大步骤“离析并重建单点方言的层次”。它分为两个小步骤：（1)确定“有(文白)异读音类”的古音条件和有异读音类所有字音的文白层次；

　　(2)整合有异读和无异读音类配整各层音系。确定“有异读音类，，及其古音条件，也就是要找出本地音系与外源音系这两个姊妹方言因各自创新而造成的音类分合关系的不同。两方言的分化可能在上古、中古、近古等不同时期，因此我们采用与历代通语的音类分合关系进行对比来确定不同方言中有异读音类的古音条件。如闽语止开三支韵字主元音为a韵的白读字基本都在上古歌开三而不在上古支开三;绍兴话鱼韵字主元音为不圆唇元音（^Ie)的白读字只限于中古的鱼韵而无一在虞韵；山西闻喜方言有i?韵的白读字只限于宋代的梗摄(但中古的二等或三等重韵耕庚清中都有分布)而无一在曾摄;从白读字音只落在某一时期的某一音类之中，可以确定这些白读与相应文读音系分歧演变的音类条件。

　　以下两点在国内汉语学界已成共识:：根据部分字音的异读离析出来的层次适用于整个“有异读音类”所有的字，也即有异读音类中只有一读的字要比照与有异读字的对应关系而归入相应的层次。文白音韵层次不是以词汇判定，而是以字音声韵调的对应判定。

　　(2)整合有异读音类和无异读音类，配整各层音系。这一步骤的主要精神是强调音类分合关系对于判定层次、配整层次的重要性。一个方言的文白异读只出现在部分古音类中，其他的古音类则整类没有文白异读出现，笔者称之为‘无异读音类”。无异读音类是配整各层完整音系的关键。从历时的角度看，“无异读音类”是本地音系和外来音系音类分合关系相同且音值大致匹配的部分，也即无异读音类在文读传入之前就在本地存在，在文读替换白读后也依然在本地存在。所以在析层拟测中，无异读音类既应该算白读层，也应该算文读层，一身二用：无异读音类加上白读音类，一套白读字音完整了，本地方言创新或守旧的音类分合关系也显出来了;无异读音类加上文读音类，另一套文读字音也完整了，外地权威特殊的音类分合关系也显示出来了。

　　分层重建的公式可归纳为如下,请注意其中的“音类”均指“语音形式及其所辖字”。

　　有异读白读音类+(有同音关系的)无异读音类=白读层音类

　　有异读文读音类+(有同音关系的)无异读音类=文读层音类

　　以上两个小步骤离析出一个方言中叠置的不同层次的音类分合关系（不仅可以两层也可以三层或四层)。不仅观察某个古音类在不同层次上的不同音值，而且观察它在不同层次上与无异读音的音类合流关系，是我们工作程序的最大特点。

　　我们希望以上工作程序能对历史比较法有所补充，但目前来看它们还不够成熟。比如:如果一个语言没有(〈诗经》、《切韵》等早期的历史文献，如何确定“有异读音类”的辖字范围？按声韵调和不同古音条件分别离析出几个层次后，如何判断哪几项在同一层次上？等等。其他学者处理层次使用的另外一些方法也很值得注意。比如，丁邦新先生(2002)是分别各项文白异读确定每种异读形式的源头及其相对年代，并不配整白读或文读音系;陈忠敏提出必须根据一片地域多点方言的文白异读来确定某个点方言各项异读的层次关系。此外，换用扩散波模型来观察汉语方言的层次也许会有新的突破。

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