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大学生临床技能竞赛对医学院校临床实践教学的影响(2)

时间:2015-04-30 11:47 文章来源:http://www.lunwenbuluo.com 作者:郑玲 鞠晓军 点击次数:

  4.3改进教学方法 为了让学生更好地掌握临床技能操作,建立临床思维方式,锻炼解决临床实际问题的能力,实践教学的方式、方法就要不断革新。采用多媒体演示,模拟训练、病例引导等多种教学方式,以学生实际动手操作训练为主,多设计一些模拟情景,让学生有身临医院的真实感受。同时也要培养学生之间的相互协作能力,训练团队合作精神。 

  总之,竞赛对临床实践教学质量、临床教师自身素质、医学生临床技能及人文素养等都具有积极的促进作用,并将进一步推动临床实践教学的改革与创新。通过参赛和备赛突出了临床实践教学在医学教育中的重要地位,推动了临床实践教学体系的革新,全面提升了学生的临床思辩能力、团队合作意识和人文素质,并由此造就了一支优秀的教师队伍。我们要以大学生临床技能竞赛为导向,以赛促改、以赛促学、以赛促教,切实培养好学生临床实践技能,为他们日后走上临床工作岗位奠定坚实基础,从而使他们成为德才兼备的合格医生。 

  参考文献: 

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  [2]张晋湘.临床技能竞赛对临床实践教学的作用探讨[J].卫生职业教育,2014,32(10):23-25. 

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  [5]刘丹丹,孟秀香,苏红,等.临床技能竞赛促进医学人才培养质量的提高[J].中国高等医学教育,2013,(6):20-21. 

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  [7]黄靓,朱梦霞,邹飞燕,等.以临床技能竞赛为依托推动临床技能教学[J].教育教学论坛,2014,(8):78-79. 

  [8]张津铭,刘春艳,刘文励,等.医学生临床技能竞赛对临床技能教育的启示[J].医学与社会,2013,26(4):85-88. 


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