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　　摘要：医学的本质属性是社会性和人文性。医学的终极价值是医学人文价值，医学教育的本质要求必须做好医学生人文精神的培养。医学教育改革的重点是如何加强和改进医学人文教育。医学人才培养的重点是增强医学人文精神的培育与养成。从新的视角加强医学人文教育是当代医学教育工作者的历史使命和重要责任。

　　关键词：医学，医学生，医学人文教育

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　　KeyWordsmedicinemedicalstudentsmedicalhumanitieseducation

　　医学从来就不是一门纯粹的自然科学，而是自然科学与社会科学相统一的一门科学。医学不仅维护人的生命生生不息，挽救生命于危难，医学更解读生命的奥秘，为人的全面发展提供更广阔的空间。医学的发展蕴涵着人文精神的滋养和培育，没有人文精神的医学不能称为医学。

　　1.医学的本质属性是社会性和人文性，医学的终极价值是医学人文价值

　　医学精神源于人文精神。

　　古代医学的自然哲学医学模式、神灵医学模式即是医学与人文融为一体的早期模型。最早的医学院产生于神庙或天主教会。印度诗集:《吠陀》既是医学著作又是文学著作。

　　西方医学奠基人希波克拉底强调"医学是一切技术中最美和最高尚的"体现了医学以人为本的精神。《希波克拉底文集》认为，医者应以患者的生命为重，做医学的仆人，"无论何时登堂入室，我都将以患者安危为念，远避不善之举，""医学有三个因素--疾病、病人、医生，医生是这种艺术的仆人。"

　　中国古代的阴阳五行学说充满了浓厚的哲学意蕴。《内经》提出了以生命为本的医学本质观，"天覆地载，万物悉备，莫贵于人"(《素问》)，意喻人的生命高于一切。"如临深渊，手如握虎，神无营于众物"(《素问》)，告戒医者行医如同面临深渊，要谨慎，不可分神，须全神贯注，倾尽全力。唐代孙思邈的《大医精诚》、宋代林通的《省心录》、明代陈实功的《医家五戒十要》等医学经典都在劝戒医者保持"济世救人、仁爱为怀"的品质。尽管医学发展历史的早期科技并不很发达，但那时无论西方还是东方都形成了朴素的融自然医学和人文科学于一体的医学科学。

　　医学的人文性推动了医学的发展，丰富了医学的内涵。近代医学得到了迅速的发展。人们在不断认识疾病，研究疾病，与疾病抗衡斗争，在攻克医学难题中取得了一个个胜利。20世纪50年代以后，人类疾病谱发生了很大变化.由社会因素、心理因素、行为方式等因素诱发的心脑血管疾病、精神疾病、肿瘤等疾病的发生率大量增加。人们对"健康"的理解有了新的含义。美国学者恩格尔提出了现代医学模式的概念，即生物一心理一社会医学模式。现代医学模式注重人类、生命内在质量的关怀，强调心理和社会因素对人的影响，人不是单纯的个体的人，而是社会的人、群体中的人。医学不但要重视疾病的治疗，还要重视疾病的预防和对人的全方位的关怀和照顾，现代医学模式肯定了人文关怀与人文精神对健康的意义，"人文"越发地突显了它在医学中的重要地位和作用。没有人文的医学不能称之为医学。注入人文关怀的医学才是真正的医学。