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　　作业要求 随堂课后作业、课外引导性项目实践设计、网上在线测试。随堂与课堂讲授知识点匹配的作业要求跟随进度完成;课外引导性项目实践设计分6周完成，完成硬件系统搭建、软件程序编写与调试以及报告的撰写，实施分组进行。 

　　考核要求 在理论考试中，加强基础、强调应用、注重引导、形式多样。充分利用试题的设计与收集，合理设计试题，着重考查学生对基本概念的理解掌握及应用所学知识的能力，淡化理论的推导和复杂的数学计算，着重考察学生综合应用电机及拖动知识的能力。调动学生积极性，结合教学互动，让学生参与到理论教学中来。开学初让学生组成学习小组，人数限定在2人或3人，指定组长，上一节课会将下节重要内容布置下去，每节课都预留部分时间，让学生对本节重点内容进行讲解。评价比例为：期末考试成绩占40%，平时成绩占60%，其中平时作业加到课率15%、课堂情况10%、平时测试15%、综合性设计（注重学生的个性化发展）20%。 

　　课程特色 ①教学内容强调实用性，即在课程教学内容中强调加强专业基础、淡化烦琐计算、侧重实际应用，重点培养学生分析问题和解决问题的能力，实现“纵向能提升、横向可扩展”。②教学手段强调多样性，即以应用型人才的培养为目标，形成“理论、实践、应用”三段式教学模式;以项目引导、学科竞赛为契机，推动师生科研互动，充分调动学生的学习主动性。③考核方式强调灵活性，即采取多种考核方式，强化学习过程的监控，增加平时考核比例，加强实验实践环节的过程考核;针对应用型人才培养目标，建立层次性实践教学体系，强化基本应用能力的培养，体现教学效果的实效性。