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　　【摘要】教育财会论文选题是指在教育财务管理和会计核算领域需要研究的问题中，选择一个适合自己研究的范围和对 象。选定论题和做好研究，作者是关键，它要求作者必须具备一定的基本素质，对所选题目的研究价值、研究内容和方法有较为深 入的思考，并积累了一定数量的资料。选题或是前人尚未研究的具有开拓性的题目，或是配合中心工作具有现实性的题目，或是 有争议分歧的具有探索性的题目；要选择自己有兴趣和熟悉、力所能及具有可行性的题目。选题的命名（题目宜小不宜大、宜短 不宜长、宜实不宜虚、且要有新意和吸引力。

　　【关键词】论文选题；教育财会；选题范围

   所谓论文选题，就是选择研究的课题。教育财会论文 选题就是指在教育财务管理和会计核算领域需要研究的 问题中，选择一个适合自己研究的范围和对象。狭义地 说，是指选定写文章或者著作的题目。广义地说,是选择 科研领域,确定科研方向。论题选择是否得当，对论文学 术价值大小、质量高低和是否能顺利完成有着相当重要 的意义。

　　一、选题的基础

　　(一)对作者素质的要求

　　选定论题和做好研究，作者是关键，它要求作者必须 具备一定的基本素质，必须要有一定的政治理论水平、专 业理论知识、分析问题和解决问题的能力，以及语言文字 表达能力。提高作者基本素质的方法主要有多读书、多积 累、多思考、多实践，厚积而薄发。教育财会论文的作者要 多读一些关于教育管理、财务与会计的理论书籍,尤其要 精读_些经典著作以提高自己的教育财会理论素养，要 多参加-些教育财会学术活动，及时了解教育财会界当 前讨论的热点问题，对自己所从事的教育财会工作中所 出现的问题多思考。不同的选题，对作者有不同的主客观 条件要求。特别是一些涉及范围广、牵涉问题多,无论是 基础性还是技术性、或是政策性要求都较高的论题，要求 作者具备较高的理论素养与专业知识，掌握较多的素材。 总之，作者在进行选题时,一定要充分考虑自己所具备的 专业水平，同时还要考虑到社会环境、查阅图书资料的条 件、资料积累等因素，准确地把握论文选题的大小、难易 程度以及完成的时间期限等因素，根据自身的条件和优 势，量力而行、有的放矢地进行选题。

　　(二)对研究条件的要求

　　每一时期在教育财会领域总有许多需要研究的问 题,也总有一些引起争论的问题，研究和解决这些问题是 时代对教育财会工作者提出的要求，这为教育财会研究 论文的选题提供了可能。然而，每一时期教育财会界需要 研究的问题很多,作者不可能对每个问题都进行研究，因 此,必须从中有选择地进行研究。选题时作者必须事先确 定基本的研究方向和主题思想，充分了解当前学术界在 自己所选的论题方面已有的成果，明确在所选题目的范 围内作者主张什么、赞成什么、否定什么、反对什么；明确 如何提出问题,从哪些方面分析问题、通过什么途径解决 问题、将得出何种结论等。总之，从基本内容到研究方向 和方法要形成自己初步想法。研究生写学位论文之前要 有开题报告会，作者谈选题的出发点和总体思路,各位老 师提出意见，就是为了慎重考虑所选题目的研究价值和 可行性，帮助把好选题关。其他作者也可以通过其他途径 征求有关专家的意见，帮助自己把好选题关。

　　(三)对研究资料的要求

　　选题时，作者还必须对所有有关这个问题的研究资 料进行广泛收集和研究，有时对于有关间接材料也要加 以关注，争取尽可能多地掌握与这个论题相关的资料和 前期成果，了解学术界关于这个问题已经达到的研究水 平。只有经过这样的努力，研究的基础才比较扎实，才能 有效避免重复研究，成果才能有较大的科学价值。如果选 择参加学界对有关问题的争论，作者还必须对于争论各 方的意见和观点有较全面的了解和认识，只有这样，才能 做到有的放矢。

　　如果说现实意义体现了选题的必要性，类型说明了代表了相当_部分初学写作者的看法。确实全国研究教育 财会问题的人不少，每个作者都在思考自己选题的开创 性，因此绝大部分选题都被涉及。其实只要我们深入思考, 还是可以发现在教育财会领域仍然有不少尚未研究的课 题，比如:关于高等学校财务管理模式的研究、高校财务运 行机制的探讨、高等学校资金运作方式研究、学校无形资 产管理研究等，都可以深入探讨。即使是对于别人已经有 过研究的题目，我们也可以运用新的方法和从新的角度作 进一步深入的研究，从而提出自己的新见解。比如关于高 等学校人才成本核算问题，目前已有许多人探讨过，各抒 己见，但尚没有一个定论,我们仍可以进行研究，提出新的 见解。总之,一篇文章或在某一方面有创造性，或有新材料 发现、或有新方法运用、或有新观点阐述，这篇文章就有一 定的价值。

　　二选择配合中心工作的题目，具有现实性

　　教育财会论文选题应围绕教育财会工作实际进行选 题，选题应是工作实践中值得探讨的题目。作者要能敏锐 地捕捉新形势变化过程中教育财会实际工作迫切需要研 究与解决的问题，并以此作为自己研究的对象。

　　进入21世纪，随着我国“从人力资源大国向人力资 源强国转变”战略目标的提出，以及我国教育体制改革的 不断深化，特别是随着我国公共财政体系建设的推进和 财政预算管理制度改革的不断深化，财政管理日益朝着 科学化、精细化目标发展，财政、审计和社会监督力度不 断加大，这些新形势和新情况对教育财会工作提出了新 的要求和严峻挑战，出现了许多亟待研究和解决的问题。 教育财会研究论文的选题要抓住当前改革发展中的热点 问题进行研究。2013年底,笔者从近年高等教育财会领 域重点关注的许多问题中选出了社会普遍关注的十大研 究热点问题，它们是：后4%时代高等教育投入政策研 究;高等学校内涵式发展与绩效拨款研究;科研经费管理 政策改革研究;研究生资助体系研究;高校财务和会计制 度改革研究;学校财务信息公开问题研究;高校总会计师 制度研究;校院两级财务管理体制改革研究;学校财务监 督体系构建与财务监督问题研究;财会信息化建设研究。 研究高等教育财会热点问题的目的，就是要积极寻求解 决高等教育财会热点问题的正确思路和有效途径，力图 促进高等教育财务管理自我完善、科学发展的有效机制 的形成，引领高等教育财会研究的方向，推动高等教育改革创新与科学发展。

　　不同时期的教育财会工作有不同的中心和重点，围 绕和配合工作中心和重点进行选题，这样的研究能起到 对中心工作的推动和促进作用。同时，在教育财会工作中 也常出现这样或那样带有倾向性的问题，我们还要善于 抓住教育财会工作中具有典型意义的现象进行研究，把 它揭示在读者的面前，这种具有很强针对性的论文能给 存在同样问题的地区或单位以启迪，能帮助他们寻找到 解决问题的方法。

　　三选择有争议、有分歧的题目，具有探索性

　　此类选题主要是抓住某一时期学术研究中争论较大 的问题展开研究。这类选题一方面是通过批驳已为多数 人接受的传统观点发表自己的不同看法，发现前人研究 中的错误，提出新见解、新观点发现前人的错误，这本身 就是科学,就是创，新。另一方面是前人已经做过的题目， 或者结论不正确,或者还有探讨的余地，甚至结论分歧很 大。对这类题目进行研究，就是要在众说纷纭的基础上， 参与对这些问题的讨论,发表自己的不同意见，提出自己 的新见解，这种新突破是对前人研究成果的发展性研究， 很有意义和价值。

　　比如早在20世纪90年代初就开始的高校与银行合 作的“银校合作”现象，这种合作对于学校来说，其实质就 是学校利用银行贷款超前发展。这里就涉及到一个十分敏 感的问题“高校是否可以负债发展的问题”,传统的观点认 为，高校是非营利组织，没有负债的基础，因此不能负债； 但也有人认为，教育是_个产业,发展潜力很大，从发展来 看有偿债的能力，如果抓住这_银校合作的机遇加快发 展,对今后学校未来的发展将带来积极的影响。仁者见仁, 智者见智，大家现在仍可以发表自己的见解。再比如“关于 如何建立和完善高校科研人员劳务付出补偿机制”值得认 真讨论,有人提出要提高纵向科研项目经费间接费中用于 绩效支出比例,保障高校教师在开展科研项目研究中能获 得_定的劳务补偿，提高经济待遇,使高校教师能安心从 事教学和基础性科学研究工作;有人甚至提出我国应参照 国外通行做法,实行项目经费包干制，只要项目研究达到 预期要求，课题组就可以自由支配项目经费。对这一问题 仍可以再深入探讨。

　　四选择自己力所能及的题目，具有可行性

　　选题所统领的论文内容可宽可窄、有难有易，如何选符合规范

　　1.符合文法、语法和逻辑

　　笔者曾收到这样一篇文章，题目是“关于我校国有资 产管理的主要情况”此处“关于”二字是多余的，如果要 保留“关于”后面就要加上“说明”、“调查”，不然就半通 不通。还有“关于高等学校财政补助的研究和思考”这里 研究与思考撞车了，因为研究中包括有“思考”的意思，不 思考如何研究？显然,必须删去其中一个。

　　2.杜绝政治性问题

　　在报刊中避免出现的所有问题之中，政治问题是绝对 不能出现的，因为我国报刊必须为国家政治服务,必须坚 持社会主义核心价值观，必须坚持四项基本原则，与党中 央保持一致，即使是贯彻“百花齐放，百家争鸣”原则，这也 只是体现在学术问题上的争论，决不允许与党和国家的政 策相抵触，更不能起反面的导向作用。因此,各种报刊对文 章的政治内容把关极为严格,每个论文的写作者必须特别 注意这个问题。 坚持有政治问题的选题绝不选的原则。

　　选题是在研究开始之前进行，但是文章的题目不一定 是一锤定音的,在许多情况下，往往是在充分研究之后，在 动笔行文之中，甚至是在全文完稿之后，才确定出理想 题目的。

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